PBL结合体验式教学法的应用探讨——以《管理学》课程为例

发布时间：2024-04-19 21:34

　　《管理学》课程旨在培养应用型、复合型、创新型的人才,需要理论教学与实践教学并重。传统的教学模式存在着学生对知识掌握的深度与广度不足、课堂缺乏趣味性和创新性、理论与实践脱节等共性问题。PBL结合体验式教学法是对传统教学方式的尝试性改革和创新,试图通过对课前、课中、课后系列活动的设计改变传统教学方式中存在的问题,提升学生的学习能力、应用能力、创新能力、沟通协调能力,全面提高课程的授课效果。

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【文章目录】：
1《管理学》课程的教学目标
2《管理学》课程教学存在的主要问题
3 PBL结合体验式教学法的内涵
    3.1 PBL结合体验式教学法理念的提出
    3.2 PBL结合体验式教学法的应用价值
4 PBL结合体验式教学法的应用设计
    4.1 课前活动设计
    4.2 课堂活动设计
    4.3 课后活动设计
5 结语



本文编号：3958409