知识融合背景下专利法实践教学的导向变革与模式选择

发布时间：2024-03-23 01:59

　　知识融合背景下,专利法实践教学面临知识融合带来的不同学科思维逻辑的冲突、传统实践教学模式的僵化、跨学科学习难度的增加和对学生知识素养的高要求等挑战。对此,授课教师可在课程设置与课时设计适当调整的基础上,强化专利法实践教学的"问题与目标任务"导向,实施项目带动式、任务驱动型的"模块式""专题式"教学,以此提升专利法实践教学的效果。

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【文章目录】：
1 专利法的“知识融合”特性及其实践教学模式存在的问题
2 专利法实践教学的“问题”与“目标任务”导向变革
3 专利法实践教学模式的“模块”分层设计与“专题式”教学
4 结语



本文编号：3935280