法治热点案件在高校法学通识教育中的多维透视

发布时间：2022-08-04 16:11

　　当前高校法学通识教育中普遍存在时间紧、任务重、要求高、条件差及兴趣低的问题,通过运用法治热点案件可以发挥以点带面的整合效应,因而有必要挖掘法治热点案件在法学通识教育中的教学价值,通过确立法治热点案件的选用标准,用好用活案例教学素材,紧扣主旨、总结技巧、探索路径,以期推动我国高素质人才的法治意识和法律精神的培养。 

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【文章目录】：
一、我国当前高校法学通识教育的发展困境
    第一,在通识教育中,法学通识教育所占比重极小。
    第二,教学目标宏大,但支撑实现目标的条件严重不足。
    第三,学生对于学习法律知识,树立法治意识的意愿不高。
二、法治热点案件在高校法学通识教育中的教学价值
    第一,法治热点案件的公众知悉程度较高,易于形成与学生讨论分析的对话平台。
    第二,法治热点案件对于法律价值和法治精神的解构与诠释更有助于教学目标的实现。
    第三,法治热点案件的真实性、交互性无须创设教学情境即可达到实践教学的效果。
三、高校法学通识教育中法治热点案件的选用标准
    第一,选择贴近学生生活的法治热点案例。
    第二,选择具有较强综合性的法治热点案例。
    第三,选择影响我国法治发展进程的典型个案。
四、高校法学通识教育中法治热点案件的应用反思
    (一)牢记高校法学通识教育中法治热点案件的应用主旨
    (二)总结高校法学通识教育中法治热点案件的应用技巧
    (三)探索高校法学通识教育中法治热点案件的应用路径


【参考文献】：
期刊论文
[1]运用热点法治案件进行法治教育的反思——以“天津赵春华案”为例[J]. 孙强.  思想政治课研究. 2019(02)
[2]论高等学校财经类专业法学通识教育提升路径[J]. 李邦友,商浩文.  教育现代化. 2018(36)
[3]法治思维如何形成?——以几个典型案例为分析对象[J]. 刘作翔.  甘肃政法学院学报. 2018(01)
[4]新形势下高校法律通识课教育探讨[J]. 高志明.  湖北成人教育学院学报. 2016(05)
[5]综合性大学法学通识课程设置缺陷与质量评价指标体系构建[J]. 刘超,王静.  法治社会. 2016(04)
[6]刑事法教学中的影响性诉讼案例教学模式应用[J]. 童敏.  贵阳学院学报(社会科学版). 2015(04)
[7]从法学通识教育到法学实践教育的转向——兼论法学教学方法的变革[J]. 陈伟.  法治研究. 2015(01)
[8]论影响性诉讼个案的法律价值[J]. 邓路遥.  西部法学评论. 2010(05)



本文编号：3669857