对当前我国高校马克思主义宗教观教育的新思考(2)

　　1．对宗教的起源、本质及作用等基本知识的教育让大学生真正认识什么是宗教、宗教产生发展的历史过程、宗教的根本性质及其正负社会作用，这是高校进行马克思主义宗教观教育的前提与基础，对提高大学生的辨识能力具有重要意义。

　　宗教不是从来就有的，“宗教是在最原始的时代从人们关于他们本身和周围的外部自然的错误的最原始的观念中产生的”， 是对社会存在的歪曲的甚至是错误的反映，在人类历史发展中主要充当了维护统治阶级利益的工具。“只有实际日常生活的关系，在人们面前表现为人与人之间和人与自然之间极明白而合理的关系的时候，现实世界的宗教反映才会消失；只有当社会生活过程即物质生产过程的形态，作为自由结合的人的产物，处于人的有意识有计划的控制之下的时候，他才会把自己的神秘的纱幕揭掉。但是，这需要有一定的物质基础或一系列物质生存条件，而这些条件本身又是长期的、痛苦的历史发展的自然产物。”通过对宗教基本知识的学习，可以增强大学生的科学思想素质，提高他们理论分辨的能力，帮助他们自觉地在唯物主义和唯心主义之间作出正确的判断和选择。

　　2．对无神论思想和科学精神的教育高校进行马克思主义宗教观教育，重点在于确立大学生的无神论思想和科学精神。通过对宇宙的起源、生命的出现、人类的进化、社会的变迁、科技的发展、自然现象等进行解析，可以使学生真正了解人的生老病死、吉凶祸福是个客观过程，可以帮助学生认识世界的本质是其物质性，可以让学生认识到自然、社会和人的思维发展是有规律性的，从而抛弃对所谓“神”、“上帝”的膜拜与追随。加强对大学生的无神论思想教育，培养其科学精神及创造意识，对于我国高等教育发展具有重要意义，不仅会有利于帮助大学生树立科学思想信仰，更会为我国科学文化事业的振兴与发展奠定重要思想基础。

　　3．对我国基本宗教政策和法律法规的教育据调查，当前我国大学生对于国家的宗教信仰自由政策大都比较熟悉，但就与宗教相关的法律规定却知之甚少，甚至存在着“宗教超越于法律及社会生活之上”等错误认识。中华人民共和国宪法规定：“中华人民共和国公民有宗教信仰自由”，“宗教方面涉及国家利益和生活公共利益的事项和活动，必须纳入依法管理的范围。不能以宗教信仰自由和政教分离为借口，放弃或摆脱国家对宗教事务的管理”。面对宗教影响在大学生中的扩散，高校要加大对大学生的法律法规教育，使大学生全面了解党和国家的宗教政策及法律规定，帮助他们树立马克思主义宗教观。同时，高校要依据国家相关法律、法规及政策，建立健全相应的管理制度。学校要教育引导信教同学开展合法的正常宗教活动，并充分发挥宗教活动中有益于社会和谐、时代进步的积极作用；学校还要采取合法的有效措施，打击和防止校园内外的非法宗教活动，特别要教育学生警惕国内外不法宗教势力对我国高校思想阵地的渗透。

　　(三)探索高校马克思主义宗教观教育的科学路径1．学校是马克思主义宗教观教育的主导力量高校除了要严格坚持教育原则，制定科学的教育内容之外，还必须充分利用自身丰富的教育教学资源，发挥马克思主义宗教观教育的主导作用。首先，学校要设置专门课程及加大思政课相关教育内容，增强对学生的马克思主义宗教观理论教育；其次，学校还要通过深入细致的思想工作以及生动活泼的社团活动来丰富大学生文化生活，加大对学生的马克思主义宗教观实践教育；最后，学校要加强校园环境建设，营造出有利于宣传学习马克思主义宗教观的大氛围，有效引导大学生树立科学的思想信仰。

　　2．家庭是马克思主义宗教观教育的基础力量在对大学生的宗教观教育中，学校要重视家庭教育的基础性作用，积极搭建家校互动平台。

　　通过学校与家长的沟通交流，加强对学生特别是信教学生的教育与引导。当学生出现了参加非法宗教活动等情况时，家长更要配合学校做好对子女的教育和转化工作。如果有的学生家长本身也信教，那就必须重视和加强对学生父母的教育与引导。学校通过邀请家长参加科普知识宣传、加强社区家庭教育等途径，全面提高家长的科学文化素质与科学意识，增强他们对马克思主义宗教观的学习和理解，从而和孩子共同实现思想上的转变。这项工作虽然艰巨而复杂，但对于大学生树立马克思主义宗教观却发挥着根本性作用，必须给予高度重视。

　　3．社会是马克思主义宗教观教育的保障力量高校马克思主义宗教观教育必须重视与社会教育力量的联合，这是由教育任务和教育对象的特殊性所决定的。我国社会教育资源非常丰富，社会教育方式也更容易为当代大学生所接受。因此，科技馆、博物馆等社会组织可以多举办一些科普展览、科技体验等活动，大力加强科学知识和科学精神的普及宣传教育。这些活动在提高大学生科学意识的同时，也就引导他们远离了宗教和迷信的误区。由于大众传媒对当代大学生的教育影响可谓是“潜移默化”，所以树立积极正确的舆论导向，引导大学生树立科学思想信仰就成为其不可推卸的社会责任。同时高校及社会相关监管部门必须要高度关注和有效制止某些借助大众传媒平台进行渗透的非法宗教活动，还要加强与公安和安全等部门的交流沟通，及时准确掌握校园内外的宗教活动信息，这既保障了学校在加强学生宗教观教育和管理校园宗教事务中的主动性，又利于学校配合社会管理部门进行宗教事务管理，妥善处理好大学生宗教教育管理工作，形成科学的教育合力体系。

　　青年大学生是思想政治教育的主要对象。他们的思想意识状态不仅关系到自身的健康成长，更关系到整个国家和民族的未来。因此，高校要努力构建“以学校为主导，以家庭为基础，以社会为保障”的立体教育体系，充分发挥教育合力作用，教育和引导当代大学生形成马克思主义宗教观，树立科学思想信仰。

　　本文有整理发布，转载请注明出处！