青少年网络成瘾的心理机制、脑功能影像学及团体心理干预研究

发布时间：2024-04-08 23:28

　　第一部分网络成瘾青少年的心理特征 目的：了解青少年网络成瘾(Internet Addiction，IA)的状况，探讨网络成瘾青少年的心理特征。 方法：采用Beard和Wolf修订的Young的诊断问卷对2620名中学生进行筛查。由2名研究者对筛查阳性者进行诊断性访谈，最终确定IA学生64例。同时选取64例IA学生下一个学号(班级、性别均与IA学生相同)的学生作为对照组，经量表评定并结合教师意见排除IA。应用艾森克人格问卷(EPQ)、青少年时间管理倾向量表(ATMD)、长处和困难问卷(SDQ)、注意缺陷多动障碍诊断量表父母版(ADHDDS-P)和儿童焦虑性情绪障碍筛查表(SCARED)对以上两组学生进行心理特征评定，并进行病例对照分析。 结果：(1)青少年IA的发生率为2.4％(64例)。(2)EPQ：IA组的精神质、神经质评分高于对照组，而掩饰评分低于对照组(均P＜0.01)。(2)ATMD：IA组时间管理倾向的总分及时间价值感、时间监控观、时间效能感、个人取向的时间价值感、社会取向的时间价值感、设置目标、计划、优先级、反馈性、时间分配、时间管理行为效能、时间管理效能的评分均低于对照组...

【文章页数】：116 页

【学位级别】：博士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 前言
    1.1 概述
    1.2 网络成瘾的成因
    1.3 网络成瘾的诊断和评估
    1.4 网络成瘾的心理干预
    1.5 关于网络成瘾研究的不足之处
第二章 网络成瘾青少年的心理特征
    2.1 研究对象和方法
        2.1.1 研究对象
        2.1.2 研究方法
    2.2 结果
    2.3 讨论
第三章 网络成瘾青少年冲动行为的神经心理测定
    3.1 研究对象和方法
        3.1.1 研究对象
        3.1.2 研究方法
    3.2 结果
    3.3 讨论
第四章 网络成瘾青少年冲动控制任务脑功能磁共振研究
    4.1 研究对象和方法
        4.1.1 研究对象
        4.1.2 研究方法
    4.2 结果
    4.3 讨论
第五章 认知行为取向的团体心理治疗干预青少年网络成瘾的研究
    5.1 研究对象和方法
        5.1.1 研究对象
        5.1.2 研究方法
    5.2 结果
    5.3 讨论
结论
本研究的创新和局限性
    一、本研究的创新
    二、本研究的局限性
    三、未来研究思考
参考文献
综述一 网络成瘾的成因及理论模型
综述二 网络成瘾的测量工具及干预
致谢
攻读学位期间主要研究成果和获奖情况



本文编号：3948972