泰国汉语学习者对汉语冗余和歧义句的指称加工研究
发布时间:2023-11-11 14:29
格莱斯提出的合作原则是语用学领域的经典理论,其中,四大准则之一“量的准则”要求:说的话应该涵盖当前交谈所需的所有信息,并且不应该多于交谈所需的信息。如果违背了前者会造成信息歧义,违背了后者会造成信息冗余。信息歧义和冗余会产生会话含义,不利于交际的顺利进行。指称回指是包含指称物的话语表达中的前指现象,即指称表达包含的指称物在前文中有与其对应的物体,指称表达需要帮助听者/读者在前文中选择合适的物体与其匹配。格莱斯“量的准则”要求的话语“最佳信息量”使指称回指的过程能够顺利进行,帮助听话者顺利找到目标指称物。反之,违背“量的准则”导致的冗余和歧义会阻碍句子指称加工的过程。虽然“量的准则”成为了话语交际的标准,但违背这个准则是否会阻碍语言的实时在线加工过程尚需实证研究的证据。本研究共有两个实验,运用E-Prime软件,采用移动窗口技术中的逐词掩蔽范式,研究违背格莱斯提出的“量的准则”带来的信息冗余和歧义对汉语句子实时加工的影响,考察汉语二语者阅读汉语中的信息冗余和歧义句时,是否会出现在线加工困难,从而验证格莱斯“量的准则”的心理现实性。本研究共有57名泰国汉语二语学习者参与实验,实验内容和结果...
【文章页数】:62 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
致谢
中文摘要
Abstract
1 引言
2 理论基础
2.1 格莱斯理论
2.2 指称理论
2.3 句子加工理论
2.3.1 模块观
2.3.2 交互观
2.3.3 平行观
2.4 句子加工研究范式
2.4.1 关于研究方法的范式
2.4.2 关于研究任务的范式
3 研究综述
3.1 国外研究现状
3.2 国内研究现状
4 问题提出
4.1 当前研究存在的问题
4.2 本文研究的内容及意义
5 实验一: 泰国学生对汉语冗余句和歧义句的加工研究
5.1 研究目的
5.2 研究方法
5.2.1 被试
5.2.2 实验材料
5.2.3 实验程序
5.3 实验结果
5.4 讨论
6 实验二: 泰国学生对颜色冗余句和尺寸冗余句的加工研究
6.1 研究目的
6.2 研究方法
6.2.1 被试
6.2.2 实验材料
6.2.3 实验程序
6.3 实验结果
6.4 讨论
7 总结
7.1 研究结果总结
7.2 研究不足与展望
参考文献
附录
本文编号:3862726
【文章页数】:62 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
致谢
中文摘要
Abstract
1 引言
2 理论基础
2.1 格莱斯理论
2.2 指称理论
2.3 句子加工理论
2.3.1 模块观
2.3.2 交互观
2.3.3 平行观
2.4 句子加工研究范式
2.4.1 关于研究方法的范式
2.4.2 关于研究任务的范式
3 研究综述
3.1 国外研究现状
3.2 国内研究现状
4 问题提出
4.1 当前研究存在的问题
4.2 本文研究的内容及意义
5 实验一: 泰国学生对汉语冗余句和歧义句的加工研究
5.1 研究目的
5.2 研究方法
5.2.1 被试
5.2.2 实验材料
5.2.3 实验程序
5.3 实验结果
5.4 讨论
6 实验二: 泰国学生对颜色冗余句和尺寸冗余句的加工研究
6.1 研究目的
6.2 研究方法
6.2.1 被试
6.2.2 实验材料
6.2.3 实验程序
6.3 实验结果
6.4 讨论
7 总结
7.1 研究结果总结
7.2 研究不足与展望
参考文献
附录
本文编号:3862726
本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/yuyanyishu/3862726.html