面向东盟留学生的壮文化教学资源库的建设与研究

发布时间：2023-04-28 05:14

　　本文立足于广西面向东盟的区位优势出发,以东盟各国来桂留学生为主要研究对象,以加强对外中华文化交流、传播壮文化为主要目的,通过建设、研究壮文化教学资源库来提高壮文化与东盟各国文化的交流,增强民族文化的对外传播。笔者从文化教学的视角出发,结合区域文化教学特色,采用访谈法、文献收集法、归类整理法以及数据库研究等方法,以建设面向东盟留学生的壮文化教学资源库为教学媒介,在不断建设、完善壮文化教学资源库的过程中,通过使用资源库中收集好的“服饰文化”对在桂学习汉语的中高级阶段留学生开展服饰文化教学与体验,以检验壮文化教学资源库对壮文化教学与传播的辅助作用。而在实际建设资源库与开展壮族文化教学的过程中,笔者提出:建设壮文化教学资源库不但为壮文化的传播奠定信息技术基础,同时也提高了壮文化的对内传承与对外传播的效率,是中华文化和民族文化开展对内、对外交流的助推力,为广西汉语教师开展壮文化教学提供了系统性的参考内容,有效地提高了汉语教师在留学生课堂上开展文化教学、文化交流及文化体验的效率。本文的创新点是:第一,立足于现有研究基础,提出并建设壮文化教学资源库,这是迄今为止鲜少有学者提出的文化研究内容;第二,面...

【文章页数】：83 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
    第一节 选题背景
        一、文化交流的推动
        二、区域优势的发展
        三、信息技术的进步
    第二节 研究现状
        一、壮文化的研究现状
        二、资源库应用于汉语教学的研究情况
    第三节 研究目的、意义及研究方法
        一、研究目的
        二、研究意义
        三、研究方法
第一章 壮文化教学资源库建设研究基础
    第一节 壮文化
        一、农本性特征为代表
        二、包容性与向心性并存
        三、外显文化和内在文化并重
        四、文化的层次性鲜明
    第二节 壮文化与东盟各国的文化交流与联系
    第三节 壮文化教学资源库建设的理论基础
        一、建构主义学习理论
        二、第二语言习得理论
        三、智慧课堂教学理论
第二章 面向东盟留学生的壮文化教学资源库建设的可行性分析
    第一节 壮文化教学的文化技能需求分析
    第二节 东盟来华留学生对壮文化认知需求问卷访谈分析
        一、访谈对象
        二、访谈目的
        三、访谈方法及过程
        四、访谈结果
        五、访谈结果所体现的认知需求分析
    第三节 壮文化教学的情感需求分析
第三章 面向东盟留学生的壮文化教学资源分析
    第一节 壮文化教学资源库的选材要求
    第二节 壮文化教学资源库的内容划分
        一、物态文化
        二、制度文化
        三、行为文化
        四、心态文化
第四章 面向东盟留学生的壮文化教学资源库的设计
    第一节 壮文化教学资源库设计原则
        一、设计结构科学性
        二、设计内容趣味性
        三、文化信息系统性
        四、文字信息非时效性
        五、展现方式实用性
    第二节 壮文化教学资源库设计特点
        一、教材选取直观化
        二、教材内容多样化
        三、操作技术便捷化
    第三节 壮文化资源库页面展现及操作分析
        一、“表”的展示及操作分析
        二、“窗体”的展示及操作分析
        三、“报表”的展示及操作分析
    第四节 壮文化教学资源库的评估
        一、壮文化教学资源库的评估原则
        二、壮文化教学资源库的评估体系
    第五节 壮文化教学资源库的应用价值
第五章 基于壮文化教学资源库基础上的服饰文化教学设计及分析
    第一节 服饰文化教学设计
    第二节 服饰文化教学设计分析
结语
参考文献
附录
    附录一 关于东盟来华留学生对壮文化了解程度的访谈问卷
    附录二 壮文化教学资源库的内容关系框架图
致谢



本文编号：3803814