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现代汉语非典型双宾句研究

发布时间:2023-05-22 01:10
  对于双宾句的句法、语义等研究,很早就引起了国内外学者的关注。但以往的研究多集中在表给予或获取义的双宾句和动词研究上,本文选取在表层句法形式上符合双宾句的要求,但在深层语义结构上又明显不同于典型成员的句子为研究对象,从句法、语义、认知等多角度全面剖析,以期有新的挖掘。全文共分为六章。 第一章是绪论部分。主要介绍了论文的选题意义,非典型双宾句的研究综述,本文研究的主要问题及依托的理论基础、研究方法、语料来源等。 第二章是对非典型双宾句的界定及分类。本章首先借助构式语法等相关理论确定了双宾句中的典型成员,然后确定了非典型双宾句的地位;在此基础上,根据动词和构式互动关系的不同,进而对非典型双宾句内部进行分类。从是否含有逻辑语义关系即蕴含两个事件的角度,将非典型双宾句分为简单和复杂两大类。 第三章从静态角度对非典型双宾句的句法和语义属性进行考察。说明各非典型双宾句式的句法特征及对三个论元的语义角色限制;对于复杂的、蕴含逻辑关系的非典型双宾句则总结出它的逻辑表达关系及句子成立的限制条件。 第四章主要考察非典型双宾句产生的原因及组句过程。对于非典型双宾句的产生,首先借助认知语言学及逻辑上的归因对这种...

【文章页数】:63 页

【学位级别】:硕士

【文章目录】:
摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 选题意义
    1.2 研究现状
        1.2.1 结构主义语言学背景下的研究
        1.2.2 生成语法语言学背景下的研究
        1.2.3 配价及格语法背景下的研究
        1.2.4 认知和功能语法背景下的研究
        1.2.5 存在的分歧及问题
    1.3 本文研究的主要问题及研究范围
    1.4 理论基础及研究方法
    1.5 语料来源
第二章 非典型双宾句的界定及分类
    2.1 双宾句式考察
        2.1.1 相关理论
        2.1.2 双宾句的句式义及典型义
        2.1.3 双宾句的其他义即非典型义
    2.2 划分典型双宾句和非典型双宾句的依据
        2.2.1 句式套用和词项代入
        2.2.2 动词配价和句式配价的关系
        2.2.3 双宾句的论元角色
    2.3 非典型双宾句的内部分类
        2.3.1 动词和构式的关系
        2.3.2 非典型双宾句的分类
    2.4 小结
第三章 非典型双宾句的句法语义属性考察
    3.1 置放类双宾句
        3.1.1 句法属性
        3.1.2 语义属性
    3.2 原因类双宾句
        3.2.1 原因类双宾句的逻辑关联
        3.2.2 句法属性
        3.2.3 V 的语义特征
    3.3 致使类双宾句
        3.3.1 逻辑表达式
        3.3.2 句法属性
        3.3.3 语义特征及成句条件
    3.4 小结
第四章 非典型双宾句式的产生及组句模式
    4.1 产生及使用的认知、逻辑考察
        4.1.1 产生及使用的认知解释
        4.1.2 逻辑上的归因解释
    4.2 句式组句的相关解释
        4.2.1 “小句结构”方案
        4.2.2 词义吸收、词形合并
    4.3 非典型双宾句式的产生及组句模式
        4.3.1 组句的情景要求
        4.3.2 构式赋义机制
        4.3.3 构式内部配置
        4.3.4 准入条件及组句模式
    4.4 小结
第五章 双宾句构成的连续统考察
    5.1 范畴化的理解及对比
        5.1.1 基于原型的范畴化
        5.1.2 基于图式的范畴化
        5.1.3 二者的联系与区别
    5.2 系统内成员的关系
    5.3 系统的相对性:句式间连续统的建立
        5.3.1 致使范畴
        5.3.2 双宾句式的致使性
        5.3.3 给予性到致使性连续统的拟建
    5.4 小结
第六章 结论
    6.1 结论
    6.2 可能的创新点
        6.2.1 以句式为着眼点
        6.2.2 认知解释结合逻辑解释
        6.2.3 非典型双宾句的准入条件及组句模式
        6.2.4 双宾句内部及外部连续统的建立
    6.3 存在的问题
        6.3.1 资料的搜集
        6.3.2 结论的倾向性
        6.3.3 未解决的问题
参考文献
后记
攻读学位期间的研究成果



本文编号:3821710

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