高校音乐教育与社会主义核心价值观培育研究

发布时间：2023-04-05 04:17

　　音乐具有强烈的情感色彩和生动丰富的感染力,通过高校音乐教育实施思想政治教育,可丰富思想政治教育方式,令大学生在主动的审美体验中,心甘情愿地、不知不觉地去接受社会主义核心价值观。文章首先针对大学生的核心价值观与音乐教育内涵展开阐述,其后具体分析了音乐教育中培育社会主义核心价值观的优势,最后对音乐教育在社会主义核心价值观培育中存在的问题进行了归纳,并提出相应的对策,以期实现大学生的全面健康发展。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、概述
二、大学生的核心价值观与音乐教育内涵
    (一) 大学生的核心价值观
    (二) 大学生音乐教育内涵
三、音乐教育中培育社会主义核心价值观的优势
    (一) 音乐教育更适应“95后”大学生思想特点
    (二) 音乐教育可增强大学生社会主义核心价值观培育的实效性
    (三) 音乐教育有利于实现高校社会主义核心价值观培育方式的创新
四、音乐教育在社会主义核心价值观培育中存在的问题归纳
    (一) 音乐教育过分重视课堂, 忽略了社团活动、校园文化的作用
    (二) 音乐教育在作品选择方面存在单一性问题, 不够贴近学生生活
    (三) 音乐教育过分重视价值观培育, 成为变相的“思想政治教育课”
五、基于高校音乐教育培育大学生社会主义核心价值观的对策
    (一) 明确音乐教育在高校思想政治教育中的地位, 提升大学生认同感
    (二) 优化课程设置, 引导大学生积极参加音乐实践活动
        1. 开设音乐必修课程:
        2. 依托音乐社团开展第二课堂活动:
        3. 借助新媒体进行音乐传播:
    (三) 注重多元音乐文化, 承认非主流音乐的教育价值
    (四) 关注音乐本真, 平衡音乐传播与社会主义核心价值观培育工作
六、结束语



本文编号：3782710