音乐教育实践哲学笔谈录（五）——音乐教育实践哲学的“和合”与“能动”的学生观

发布时间：2022-12-18 07:21

　　＜正＞本系列音乐教育实践哲学笔谈录之五将围绕学生观这一主题展开讨论。笔者认为,在学生的"个体性"（personhood）这个课题上,《关注音乐实践—音乐教育哲学（第二版）》一书突破了西方传统的个体心理学的机械主义的认识论和方法论,坚持普遍联系的、完整的个体性观点,反对将人与其生活的天地,人与社会,人的身体、大脑与心灵,人的意识与无意识,人的认识与情感割裂开来。音乐教育实践哲学的这些观点, 

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本文编号：3721620