中专学前教育专业中音乐学科教学策略探究

发布时间：2022-10-21 13:55

　　学前教育阶段是幼儿学习和成长的基础阶段,也是幼儿智力发展和培养的奠基阶段。音乐教学作为学前教育的重要组成部分,越来越受到家长和社会的关注和重视。在开展中专学前教育专业中音乐学科教学时,教师既要重视培养学生专业的音乐专业知识和技能,又要重视加强教学的针对性和实效性,重视引导学生学习幼儿教育方法,让学生了解并掌握幼儿音乐教学的技巧和特征,不断提高学生音乐专业素养和幼儿音乐教学专业技能,使学生能够更好地适应幼儿园音乐教学要求。 

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【文章目录】：
一、重视教学趣味, 调动课堂教学活力, 增加学生音乐学习积极性
二、贴近学生需求, 加强音乐专业教学, 培养学生音乐学科基础知识
三、丰富教学内容, 合理设置教学课程, 加强各学科之间的内在联系
四、加强实践教学, 帮助学生知识内化, 引导学生践行课堂教学理论


【参考文献】：
期刊论文
[1]谈学前教育专业音乐教育的有效教学策略[J]. 董燕.  现代职业教育. 2018(04)
[2]中专学前教育专业音乐教学现状及对策[J]. 姜伟.  课程教育研究. 2017(35)
[3]中专学前教育专业音乐教学现状及对策[J]. 李萍.  现代职业教育. 2016(05)



本文编号：3695773