中国音乐世界传播的新视野——欧美一流大学中国音乐课程设置量化统计研究

发布时间：2024-04-21 19:43

　　欧美一流大学的中国音乐内容课程设置体现了中国音乐在世界高等教育体系中的影响,也体现了当今互联网时代中外音乐文化交流的现状。文章对欧洲和北美地区艺术人文学科各20强高校中包含中国音乐内容的课程设置情况进行数据调查,并通过建立信息数据库系统进行相关课程设置的量化研究,以期探讨中国音乐作为课程和知识构成在世界高等教育体系中的客观现状,以及通过其反映出的中国音乐世界影响的现状和前景。

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【部分图文】：

图1欧洲前20强大学中韦一类和第二类课程的绝对数量

图1欧洲前20强大学中开设第一类和第二类课程的绝对数量图2北美前20强大学中开设第一类和第二类课程的绝对数量图3欧洲前20强大学中图4北美前20强大学中开设第三类课程的绝对数量开设第三类课程的绝对数量(二)每年课程的平均数量一般大众普遍的印象是，中国音乐课程目前在整个北美洲比在欧....

图2北美前20强大学中开设第一类和第二类课程的绝对数量

图1欧洲前20强大学中开设第一类和第二类课程的绝对数量图2北美前20强大学中开设第一类和第二类课程的绝对数量图3欧洲前20强大学中图4北美前20强大学中开设第三类课程的绝对数量开设第三类课程的绝对数量(二)每年课程的平均数量一般大众普遍的印象是，中国音乐课程目前在整个北美洲比在欧....

图6北美前20强大学中开设第一类和第二类课程的平均数量

平均值。其次为普林斯顿大学，提供的第二类课程数量超过1.7门的平均值。图5欧洲前20强大学中图6北美前20强大学中开设第一类和第二类课程的平均数量开设第一类和第二类课程的平均数量h图7欧洲前20强大学中图8北美前20强大学中开设第三类课程的平均数量开设第三类课程的平均数量结论在本....

图8北美前20强大学中开设第三类课程的平均数量

平均值。其次为普林斯顿大学，提供的第二类课程数量超过1.7门的平均值。图5欧洲前20强大学中图6北美前20强大学中开设第一类和第二类课程的平均数量开设第一类和第二类课程的平均数量h图7欧洲前20强大学中图8北美前20强大学中开设第三类课程的平均数量开设第三类课程的平均数量结论在本....

本文编号：3961368