语言教学中的戏剧化教学法

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语言教学中的戏剧化教学法——简介与案例
信息来源：本站发布    阅读次数：530    发布时间：2014-03-17

语言教学中的戏剧化教学法——简介与案例

王永阳  

【摘要】：本文的主要目的是将一种运用在其他二语/外语教学中的创新性教学法——戏剧化教学法介绍到国际汉语的教学和研究中来。戏剧化教学法不以学习戏剧为目的,而是把戏剧作为一种教学媒介和手段来进行语言知识传授和语言技能培养。这种视角和方法兴盛于20世纪中后期的英国,后被广泛应用于世界各国的二语教学。笔者以为,戏剧化教学法可操作性强,对国际汉语教学方法和模式的创新具有借鉴和启发意义,值得推介。本文介绍的两个教学案例和一个教学模式包括具体的课堂操作过程,希望对国际汉语教师的课堂教学有所启发。

【作者单位】： 澳大利亚墨尔本大学教育研究院;墨尔本大学; 
【关键词】： 戏剧 戏剧化教学法 国际汉语教学 汉语作为第二语言/外语教学 
【基金】：澳大利亚联邦政府研究理事会(ARC)研究基金赞助(项目编号:LP100100291) 
【分类号】：H195
【正文快照】：

一、引言在国际汉语教学研究和汉语文化传播事业蒸蒸日上、快速发展的今天,创新性教学法和教材的研发受到越来越多的重视。刘延东、许嘉璐都曾在孔子学院工作大会和国际汉语教学研讨会上提到过汉语教学与传播要寻求创新与突破的问题。创新国际汉语教材教法,提升汉语文化传播、、、、、、｛具体内容，注册会员下载｝

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