浅论粤港两地“粤剧进校园”

发布时间：2024-02-16 05:51

　　随着我国优秀传统文化气候回温,人类非物质文化遗产代表作——粤剧,也迅速进入中小学教育领域。粤港两地"粤剧进校园"在国家政策的扶持下都有所进展,而在普及规模、教学内容及方法、评估形式等方面存在差异。然而"分歧本身是一种财富",未来两地"粤剧进校园"的优势互补大有可为。

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、粤港两地“粤剧进校园”现状比较
二、两地中小学粤剧教学差异根源剖析
三、探索“粤剧进校园”粤港互补之道



本文编号：3900929