《现代评论》与现代教育文化理念研究

发布时间：2024-02-24 20:45

　　《现代评论》是20世纪20年代的一本杂志。他的作者大都是自由主义知识分子,有留学欧美的教育背景,具有较高的文化素质和学术地位。他们以《现代评论》为阵地,对中国政治、经济、社会、文化、教育等各方面进行了深入的探索。 作为开启民智之关键的教育则是《现代评论》所关注的重点。在内忧外患、思想刚刚启蒙的政治和文化背景下,《现代评论》反思了教育中的种种弊端,提出了诸多改良教育的有效措施,他们所坚持的教育救国、公民教育和中国化的新教育这三种理念,对改进当时的教育现状起到了积极地作用,对现在我们的教育体制改革也大有裨益。 但在当时政治不稳定,思想启蒙不彻底的文化背景下,《现代评论》所提倡的教育理念并未得到有效的贯彻,又加之动荡不安的历史时局,《现代评论》的教育理念实验最终只是停留在了那个特殊的年代。

【文章页数】：53 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
第一章 《现代评论》综述
    一、《现代评论》的创刊
    二、《现代评论》与"现代评论派"
    三、欧美思潮影响下的《现代评论》
    四、《现代评论》与20年代社会文化
        1、《现代评论》所处的社会背景
        2、《现代评论》积极入世参与社会政治
第二章 《现代评论》与现代教育文化
    一、学生爱国运动中的教育文化
        1、20年代文化背景下的学生运动
        2、以社会责任心参与青年爱国运动
        3、反思青年学生爱国运动
    二、科举文化的流弊
        1、科举的兴衰
        2、以文为重,惟士为高的科举流弊
    三、教育中创新意识的缺失
        1、轮廻教育
        2、教育缺乏创新实践能力
    四、每况愈下的学风
        1、教员的不负责任
        2、依附于政治的大学
    五、被政治化的教育
第三章 《现代评论》中的现代教育理念
    一、《现代评论》中的教育救国理念
        1、教育救国的历史原因
        2、《现代评论》中的教育救国理念
    二、传播公民教育理念
        1、中国公民教育的历程
        2、《现代评论》所倡导的公民教育的特点
    三、提倡新教育的中国化
        1、《现代评论》反思教育西化的弊端
        2、《现代评论》所提倡的中国新教育
注释
结语
主要参考文献
攻读学位期间的研究成果
致谢



本文编号：3909601