情境式教学法在高职学前教育专业舞蹈教学中的应用探究

发布时间：2024-02-04 02:05

　　舞蹈是一门综合艺术,随着生活水平的提高,社会越发地重视幼儿的艺术能力培养,社会对学前教育学生的期待和要求也越来越高,故学校需要在有限的时间内尽可能地提高学生的艺术修养。情境教学法在舞蹈教学中可以运用语言、音乐、影视再现等手段创设情境,再进行艺术化处理、训练提升,有效提高学生在舞蹈中情绪情感的投入,提高学生舞蹈技能及素养。

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【部分图文】：

图1情景式教学法在舞蹈教学中的应用

情境的创设只是完成了教学的一小步,在完成情境创设后,教师在创设的情境中,利用语言、身体动作的引导,帮助学生寻找动作规律,动作意境,理解舞蹈。通过在情境中的引导突破教学的重难点,将枯燥的动作练习转换为学生自主寻找动作的练习,强调动作要点,强化记忆动作,培养学生的学习兴趣,提升想象力....