摄影专业课程实践教学的改革探索——以武昌工学院艺术设计学院摄影专业照明技术课程为例

发布时间：2021-06-06 13:45

　　照明技术课程实践教学的改革要从多方面入手齐头并进,以就业有实力、创新有能力、发展有潜力的本科应用型人才培养方案为指导,在课程内容、教学计划、教学方法、师资队伍建设、考核办法等方面突出实践教学的特点。这一特点要以学校在教材建设、教学设施、器材配置等方面所做的工作为保证。教师在不断总结、丰富实践教学经验的同时,也要不断改正实践教学中暴露出的不足,保障照明技术实践课程的高效性和科学性。 

【文章来源】：美术教育研究. 2020,(17)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、改革课程的性质，提高学生的动手实践能力
二、改革实践教学的内容，加强课程的专业性
    1. 注重实践教学内容的专业性和综合性，夯实学生的照明设计基础
    2. 注重实践教学内容的艺术创造力，培养学生的创新能力
    3. 注重实践教学内容与时俱进，适应社会发展需求
三、改革实践教学的方法，提升实践教学水平
四、加强师资队伍建设，提高实践指导能力
五、改革实践教学的考核办法，有效监测实践教学效果


【参考文献】：
期刊论文
[1]对摄影实践教学的思考[J]. 李奎利.  美术教育研究. 2018(15)
[2]影棚布光模式在摄影实践教学中的应用研究[J]. 徐红娇.  美术教育研究. 2016(12)
[3]对高校摄影专业实践教学改革的思考[J]. 董春阳.  教育探索. 2010(06)

硕士论文
[1]高校摄影教育的发展寻绎—山东艺术学院摄影专业的探析与研究[D]. 刘旭升.山东艺术学院 2016



本文编号：3214500