《摄影技术》课程混合学习模式的研究.pdf 全文免费在线阅读

  本文关键词：《摄影技术》课程混合学习模式的研究，，由笔耕文化传播整理发布。

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华东师范大学硕士学位论文《摄影技术》课程混合学习模式的研究姓名:刘钢申请学位级别:硕士专业:教育技术学指导教师:沈霄凤20071001华东师范大学硕士学位论文摘要摘’要在高等教育信息化逐步深入的背景下,信息技术己经在很大程度上改变了高校教学的环境和条件。在这样情况下,整合了传统教室教学与网络教学的混合式学习正在为高校教学改革提供一种新的思路和方法.‘摄影技术》课程是教育技术专业的基础课。它是理论性和实践性为一体的、实践性教学环节较强的综合性课程。在教学活动中,既要突出传统教学中摄影实验的教学方式,又要突出网络教学中对摄影作品评价的优势。随着技术的不断进步,摄影课程的教学内容也发生了变化,数码摄影技术异军突起,这就要求教师采用新的教学模式适应课程的变化。‘摄影技术》课程混合学习模式的研究是根据混合学习模式的内涵提出来的,即利用传统教学的优势和网络教学的优势混合达到最优的学习效果和经济效益。其实质就是混合自主学习和课堂合作学习、混合结构化学习内容与非结构化学习内容、混合多种摄影教学资源和学习环境。《摄影技术》课程混合学习模式作为一种新型教学模式,由备课、上课、练习三个教学功能模块组成。每个功能模块都可由现场的或... 内容来自转载请标明出处.

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