文化自信视角下民歌在高师声乐教学中的传承

发布时间：2023-02-26 19:03

　　我国对民歌等非遗文化遗产重视程度日趋增加,民歌的传承与文化保护显得尤为重要。将民歌文化及艺术纳入高师声乐的教学中,从根本上解决民族文化的传承和升华。从文化自信的视角分析我国民歌非遗文化遗产在高师声乐教学中的传承方式,及民族文化与世界融合过程中出现的一些问题,建立融合和传承的恰当方法,形成高校声乐教学中西合璧的现代发展。

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【文章目录】：
一、文化自信的含义
二、我国民歌的生存状况
    1.城市化进程加剧,民歌生存艰难
    2.网络环境的影响和冲击
    3.传承人文化的影响,推进传承难度大
    4.非遗文化项目申报不及时,传承断裂
三、高师声乐教学中引入民歌传承及融合的作用
    1.通过民歌独特的特色音调和节拍为高师声乐的刻板模式增加活力
    2.通过提高师声乐的表现形式,注入丰富的表现因子
四、民歌引入高师声乐的教学中的传承方法
    1.引入民歌本身丰富多彩的表达方式,形成在教学过程中各校的特色
    2.合理利用已经培养完成的教师资源进行再次融合
    3.设立多种活动方式,多样化传承民歌的文化
五、结语



本文编号：3750722