校企协同育人背景下师范专业音乐教育双师同堂教学模式探讨

发布时间：2023-02-16 08:48

　　基于校企协同育人背景下应用型人才的培养需求及师范专业音乐教育课程中学理与实践"两层皮"的教学现状,在现有条件下双师同堂教学模式成为校企协同培育高素质应用型人才的重要路径。校企合作实践教育基地的建立、网络教育平台的搭建及双师协作机制的实行,为高校双师同堂教学模式的建构打下了坚实基础。以师范专业音乐教育课程为例,从教学目标、教学内容、教学过程、教学方法四方面阐述校企协同育人背景下双师同堂教学模式的具体变革。

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【文章目录】：
一、问题的提出
    (一)校企协同育人背景下应用型人才的培养需求
    (二)师范专业音乐教育学理与实践“两层皮”教学现状
    (三)师范专业音乐教育双师同堂教学模式的必要性
二、师范专业双师同堂教学模式概述
    (一)双师同堂教学模式的涵义与形式
    (二)双师同堂教学模式的优势
三、师范专业音乐教育双师同堂教学的前期准备
    (一)校企合作实践教育基地的建立
    (二)网络教育平台的搭建
    (三)双师协作机制的实行
四、师范专业音乐教育双师同堂教学模式的具体实施
    (一)教学目标的确立
    (二)教学内容的确定
    (三)教学过程的探究
    (四)教学方法的探讨



本文编号：3743913