高校钢琴即兴伴奏课程的问题及对策.pdf 全文免费在线阅读

  本文关键词：高校钢琴即兴伴奏课程的问题及对策，，由笔耕文化传播整理发布。

网友sp4772近日为您收集整理了关于高校钢琴即兴伴奏课程的问题及对策的文档，希望对您的工作和学习有所帮助。以下是文档介绍：学位论文原刨性声明本人所提交的学位论文《高校钢琴即兴伴奏课程的问题及对策》,是在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。指导教师确认(签名)罐灰品砂憎年//月/,7日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在——年解密后适用本授权书)论文作者。签名,:/I币沈磋指导教师。签名,:勿羹灰冠f-沂l/月/,7只勿l忙/?月77只融\J咎门签月者』1储吲刘渺论锄万方数据摘要钢琴即兴伴奏课是普通高等学校音乐学(师范)教育的重要课程,其学习的好坏很大程度上影响着中小学师范教育师资的水平与质量。因此,上好即兴伴奏课是每个普通高校音乐学习的重要任务。当下由于各种原因的存在,钢琴即兴伴奏不论是授课的数量还是培养的质量都发生了较大的变化,为适应应对此类的变化,钢琴即兴伴奏课程的改革势在必行。本篇以河北省第八届中小学音乐教师的白弹自唱比赛为切入点,以笔者担任评委身份所遇到的问题为研究对象,以笔者所在城市的三所高校为例,对当下高校即兴伴奏课程的授课与改革进行了简要的总结。从而得出:高校即兴伴奏课离不开基础理论的学习,其与学生钢琴水平、和声、曲式等课程紧密相连,只有合理的教学目的、准确的学科定位、紧扣教学对象与内容、加强教学方法的改革与实践、建立完善的课程建设保障机制和考核机制、积极地培养学生的创造性思维才能走出一条课程发展的崭新之路。关键词:钢琴即兴伴奏改革普通高校中小学音乐教师万方数据lV万方数据AbstractContent:Piano impromptu paniment class is the music colleges and universities(normal)is an important course of education,the quality of learning greatly affects the leveland quality of teaching of Teacher Education in primary and middle schools.Therefore,agood impromptu paniment class is an important task for each ordinary university musiclearning.The present due to various reasons,the piano paniment improvisation whetherquality of teaching quantity and culture changes,to adapt to changes in response to such,beimperative to reform the impromptu piano paniment COUrse.This article take the Hebei province eighth session of elementary and middle schoolsmusic teachers petition as the breakthrough point,the problem to the authorserved as judges identity encountered aS the research object,taking three colleges anduniversities the author eity aS an example,the current college improvisational panimentcourse is conducted to a brief summary and e to the conclusion:the Universityimpromptu paniment class cannot do without the basic theory of learning,whichclosely linked、vim the students of piano,harmony,musical form level courses,the onlyreasonable teaching objective,accurate subject orientation,teaching objects and contents,closely linked to strengthen the reform and practice of teaching methods,establish a perfectcourse construction security mechanism and assessment mechanism,actively cultivatestudents creative thinking ability to walk out of a new way of curriculum development.Keywords:primary and secondary school music teacher piano impromptu panimentreform mon colleges and UniversitiesV万方数据VI万方数据目录摘要………………………………………………………一IIIAbstract.................................................................V引言…………………………………………………………..1第一章问题的提出……………………………………………….3第一节自弹自唱的概论………………………………………….3第二节河北省中小学音乐教师基本功比赛自弹自唱存在的问题……………3一、比赛中自弹自唱的问题之基础能力篇………………………….4二、比赛中自弹自唱的问题之经验积累篇………………………….5第二章伴奏者应具备的基本素质…………………………………….7第一节有一定的钢琴演奏技术…………………………………….7第二节丰富扎实的理论知识基础…………..:……………………..8第三节大量的正谱伴奏练习可以提高即兴伴奏的能力…………………..9第四节快速的视奏能力…………………………………………10第五节创造性思维…………………………………………….10一、钢琴即兴伴奏需要创造性思维………………………………10二、创作性思维的体现………………

12>

  本文关键词：高校钢琴即兴伴奏课程的问题及对策，由笔耕文化传播整理发布。