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四川高校音乐教育专业钢琴教学抽样调查和研究.pdf 全文免费在线阅读

发布时间:2016-12-23 18:12

  本文关键词:新加坡钢琴教育现状及思考,由笔耕文化传播整理发布。


网友511709291近日为您收集整理了关于四川高校音乐教育专业钢琴教学抽样调查和研究的文档,希望对您的工作和学习有所帮助。以下是文档介绍:学的现状,对钢琴教学也有辅助、参考意义。1.2研究现状分析经过相关资料的搜索,目前研究该领域相关内容主要集中在以下五个方面:(1)对钢琴教育发展的研究。如:张燕南【l】硕士论文《中国钢琴音乐与钢琴教育发展——二者历史的鸟瞰》,以历史为轨迹,作家作品为线索,对中国钢琴教育与钢琴音乐创作两者的发展历史进行研究。武旭峰【2】硕士论文《山东省临沂市钢琴音乐教育发展研究》,以时间为线索,从学校钢琴音乐教育、业余钢琴音乐教育发展着眼,研究钢琴音乐教育在不同类型学校的发展状况及特点,对临沂市钢琴教育发展进行深度分析。(2)对高师钢琴教学改革研究。如:阮乐肠【3】《高师音乐教育教学改革研究现状思考》,呈现高师钢琴教学改革研究中的现象,提出研究建议。孙鸣[4】《高师钢琴教学改革之我见》,从招生体制、教材、重视钢琴理论及钢琴教学法方面,提出改革的方向。四川师范大学硕士论文(3)对钢琴教学的内容、教学目的、钢琴教学法等做独立的研究。如:李智渊【5J硕士论文《高校音乐教育专业钢琴教学内容研究》以延大与国内其他音乐、师范院校的教学内容为中心,采取比较的手法,把延边大学艺术学院音乐教育专业与其他音乐、师范院校音乐教育专业钢琴教学内容进行了比较、分析和研究。(4)对国内外、地区性高校钢琴教学现状研究。研究的范围遍布新加坡、日本、河北、新疆、内蒙古、山东等。如:宁坤【6】硕士论文《河北省高等师范院校音乐教育专业钢琴教学的调查与研究》,以河北省四所高校为例,对该地区高等师范院校钢琴教育钢琴教学现状做调查、分析研究。邹洋【_7】硕士论文《新加坡钢琴教育现状及思考》,介绍新加坡的历史概况,文化特点及其钢琴音乐的传播与发展,系统的研究和探讨了新加坡的专业钢琴教育与业余钢琴教育的教学体系、师资力量等多个方面,并提出了存在的问题,通过分析和比较的方法深度剖析了新加坡钢琴教育和教学中存在的问题,并提出了具体建议和改进的方法。1.3采取的研究方法(1)文献研究法:运用文献资料进行学习和研究的方法,以钢琴教学题目作为关键词,对中国知网进行检索,获得相关硕士论文199篇,其中主要针对钢琴教学调查研究的有31篇,以及对本论文研究较为重要的硕士论文9篇。通过以上文献的检索,系统整理前人相关的研究成果,为本文研究奠定基础。(2)调查研究法:是通过访谈及问卷等多种方式、通过调查了解实际情况,分析现状,提出问题,得出结论,研究解决策略。本文主要采用了调查研究法研究四川省五所高等院校音乐教育钢琴教学现状。文章梳理了四川高校音乐教育专业钢琴教学概况,通过调查与分析,发现问题。根据调查情况,对四川省高等院校的钢琴教学实际情况,提出自己的设想。(3)总结归纳法:将已经检索到的文献,结合音乐学、音乐教育学、音乐心理学、钢琴艺术研究、教育学等学科理论,按照不同地区、内容分类整理、归纳,总结出地方调查报告的研究共性,为本文的研究,提高起点。1.4研究的内容论文的主要内容包括五章:第一章绪论,包含研究目的及意义、研究现状的分析、研究方法的介绍;第二章简略介绍四川高校音乐教育钢琴教学的发展;第三部分对四川具有代表性的几类高校介绍,主要包含有专业音乐学院校、师范院校、综合大学、职业院校四类高校。第四章从学生基本情况、钢琴教学内容、教学资源、教学形绪论式、教学实践、教学目标几个方面,对四川四类高校音乐教育专业钢琴教学现状进行调查。其中设计调查问卷一份,共30个题目。内容涉及到学生的生源地、入学钢琴演奏水平、钢琴教学实践活动,教师来源等。第五章对四川高师钢琴教学现状进行思考,提出解决问题的设想。四川I师范大学硕士论文4四川高校音乐教育专业钢琴教学发展概述2四川高校音乐教育专业钢琴教学发展概述2.1音乐教育专业钢琴教学的萌芽1915年,四川优级师范学校乐歌专修科成立,该校前身为1906年创立的“四川通省师范学堂”,1911年改名“四川优级师范学堂”,1915年增设乐歌,体育专修科级图画手工专修科,学制两年,开设课程有乐歌,唱歌,乐典,乐器使用法,理论,中古音乐史,西洋音乐史等,自日本留学归来的叶伯和曾在此任教。1916年11月正式定名为“国立成都高等师范学校”,修业6年。前三年分组选修,选修课程有国文,史地,外国语,数理化,博物,艺术等。招收13—30岁年龄不等的学生。培养各科中小学师资,在校学生最多达千余人,1927年改组为四川大学。∞叶伯和(1889.1945年)是四川历史上第一位教授钢琴的教师。叶先生在四川任教以来,也培养了四川第一批具有较高水平的音乐师范人才,为四川高校音乐教育专业的萌芽奠定了良好的基础。1939年11月,四川省立戏剧音乐学校正式开学。该校创办人熊佛西。设有音乐,戏剧两科。音乐科分钢琴,声乐,小提琴,民族乐器等专业。任致嵘为科主任。钢琴教师有王云阶,首届学生30人。1940年冬,学校改名为“四JII省立技艺专科学校”,1942年定名为“四川省立艺术专科学校”。②蒋樵生(1914.1973年)曾在此任教,培养了李先锐,石中强,杨汉果,邹鲁等钢琴人才。随后何慧仙、但功泰、朱慧华等专业钢琴老师在省艺专上课。蒋老师还培养了但昭义和顾馨等人。1950年,成都艺术专科学校音乐科成立。音乐科科主任是何慧仙,学制分三年,五年两科。1951年,华西大学音乐系及南虹艺专并入该校。1953年,成都艺专与重庆西南人民艺术学院合并,建立西南音乐专科学校。@1959年9月,四川专业音乐院校四川音乐学院正式建立,成为我国首批仅有的6所具有本科办学层次的著名高等音乐学院之一。首任院长是音乐教育家常苏民先生。设声乐,作曲,民族器乐,器乐四个系及师范专业,学制四年。①顾明远.教育大辞典(增订全编本)(上.下册)[M].上海:上海教育出版社,1998.160@蔡孑人,郭淑兰.中国高等艺术院校简史集[M].中华人民共和国文化部教育科技司:浙江美术学院出版社,1991.281⑨蔡孑人郭淑兰.中国高等艺术院校简史集[M].中华人民共和国文化部教育科技司:浙江美术学院出版社,1991.300

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