文学地理学研究方法在初中古诗词教学中的运用

发布时间：2024-02-18 01:27

　　语文教育研究越来越注重引导学生如何进行自主学习,帮助学生获得更多个性化阅读体验,形成学生独特的思维方式。而在这其中,关于初中古诗词教学的研究发展迅速,研究者大多从教学策略和课堂有效性等角度分析,对于初中古诗词教学有着一定的影响。但是笔者认为,在初中古诗词教学中运用文学地理学研究方法,可以进一步帮助教师和学生理解地域性比较强的古诗词,帮助学生获得丰富的、个性化的阅读体验。笔者对现行教材中的104首古诗词进行分析,发现一共有97首古诗词有明显的地理空间。另外,研究方法中的现地研究法、空间分析法也能够生动形象地展现诗词中的地理空间,帮助学生加深对古诗词内容和情感的理解分析能力,形成立体全面的鉴赏习惯。因此,在初中古诗词教学中运用文学地理学研究方法是可行而且必要的,能够有效地补充传统古诗词教学方法。全文主要分为五大部分。第一部分:阐述了研究缘由、目的与意义及相关研究现状。第二部分:首先,研究了运用的必要性,主要表现在符合教材的编写思路,也能够满足初中古诗词教学策略的发展需要。其次,还研究了运用的可行性,主要表现在符合语文课程的基本理念和教学目标,也符合初中生的审美要求。第三部分:分析了初中古诗...

【文章页数】：63 页

【学位级别】：硕士

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图5学生运用地球仪辅助学习

图5学生运用地球仪辅助学习固山下》的过程中运用空间分析法，能够加上当时在上课之前，笔者跟地理老师跨简单介绍，并形成具体的导学学案。学生

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本文编号：3901657