基于PBL培养高中生数据分析素养的实验研究
发布时间：2022-09-28 19:22
近年来,随着互联网技术的越发成熟,信息行业迎来了高速发展,大数据时代也悄然而至。人们越发深刻的意识到只有具备良好的数据分析能力,才能在海量数据的冲击下做出更好的判断和决策。少年强,则国强,高中生是祖国的未来,为了满足数学课程改革的需求,也为了迎接21世纪的挑战,培养高中生的数据分析素养很有必要。那么,如何在数学教学中有效的培养高中生的数据分析素养呢?围绕这个核心问题,本研究开展了以下两项工作:（1）为了调查了解目前高中生数据分析素养发展水平现状,笔者在任教学校随机抽选了高二级六个不同选科类别班级的291名学生进行问卷调查。此外,笔者还选取了任教学校12名教师进行半结构化访谈,以期了解高中数学教师对数据分析素养的认知水平状况。（2）基于文献研究和调查结果,采用PBL教学模式对高二学生在概率统计课中进行了为期八周的实验研究。通过前期调查研究表明,被调查的高中生数据分析素养发展水平不容乐观,对于数据分析素养是什么,学生普遍不太关注也不太了解,在学习概率与统计相关知识时也意识不到其重要性。通过教师访谈,可以看出被访谈教师数学专业基础比较扎实,普遍都了解数学核心素养,也认可数据分析素养在教学过程...
【文章页数】：169 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 研究背景
1.1.1 时代发展的要求
1.1.2 数学课程改革的要求
1.2 研究问题
1.3 研究意义
1.3.1 理论意义
1.3.2 实践意义
1.4 概念界定
1.4.1 数据
1.4.2 数据分析
1.4.3 数据分析素养
1.4.4 PBL
1.5 研究思路和技术路线图
1.5.1 研究思路
1.5.2 技术路线图
1.6 论文结构
第2章 文献综述
2.1 数据分析素养的研究概况
2.1.1 文献检索情况
2.1.2 数据分析素养国外研究概况
2.1.3 数据分析素养国内研究概况
2.2 数据分析素养测评的相关研究
2.2.1 国外数据分析素养测评的相关研究
2.2.2 国内数据分析素养测评的相关研究
2.3 数据分析素养相关的其他研究
2.3.1 数据分析素养相关的调查研究
2.3.2 数据分析素养相关的教学研究
2.4 数据分析素养文献述评
2.5 PBL教学模式的研究概况
2.5.1 文献检索情况
2.5.2 PBL教学模式国外研究概况
2.5.3 PBL教学模式国内研究概况
2.5.4 PBL教学模式构建的相关研究
2.5.5 PBL教学模式教学研究概况
2.6 PBL教学模式文献述评
2.7 PISA测评模型文献综述
第3章 理论依据
3.1 建构主义学习理论
3.2 现实主义数学教育理论
3.3 实用主义教育学理论
第4章 研究设计过程与方法
4.1 研究整体设计
4.1.1 研究目的
4.1.2 研究对象
4.1.3 研究过程
4.2 研究方法
4.2.1 文献法
4.2.2 问卷调查法
4.2.3 访谈法
4.2.4 实验研究法
4.3 研究工具
4.3.1 调查问卷
4.3.2 测试卷
4.3.3 教师访谈
第5章 第一次调查结果分析及PBL高中数学教学模式的构建
5.1 第一次调查结果分析
5.2 PBL高中数学教学模式的构建
5.2.1 采用PBL教学模式的依据
5.2.2 PBL高中数学教学模式的重构
第6章 实验研究
6.1 实验目的
6.2 实验班与对照班
6.3 实验变量
6.3.1 自变量
6.3.2 无关变量及其控制
6.4 实验过程
6.5 实验结果分析
6.5.1 第二次学生调查问卷结果分析
6.5.2 测试卷独立性T检验分析
6.5.3 测试卷分析
6.5.4 实验结果小结
第7章 研究总结与回顾
7.1 研究的创新和不足
7.1.1 创新之处
7.1.2 不足之处
7.2 研究结论
7.3 教学建议
7.4 结语
参考文献
附录 A
附录 B
附录 C
附录 D
附录 E
附录 F
攻读学位期间发表的学术论文和研究成果
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]PISA2021数学素养测评框架评介[J]. 董连春,吴立宝,王立东. 数学教育学报. 2019(04)
[2]医学物理学课程PBL问题设计的探讨[J]. 林卿,王瑞军,许建梅. 科技风. 2018(21)
[3]PBL教学,点燃高中生数学学习的新希望[J]. 周英亮. 数学教学通讯. 2015(27)
[4]核心素养:课程改革的原动力[J]. 顾明远. 人民教育. 2015(13)
[5]PBL在高中数学教学中的应用初探[J]. 司春炎. 数学教学通讯. 2015(15)
[6]PBL教学模式下的初中数学教学实践探究[J]. 汪秀玲. 新课程(中). 2014(11)
[7]义务教育阶段学生数据分析观念的评价框架建构[J]. 童莉,张号,张宁. 数学教育学报. 2014(02)
[8]民国时期（1911-1937年）影响体育发展的几种社会思潮[J]. 王凤杰,高明信. 河北体育学院学报. 2013(04)
[9]问题导向学习（PBL）在课堂探究学习中的实践[J]. 吴成华. 龙岩学院学报. 2006(S2)
[10]中小学统计及其课程教学设计——数学教育热点问题系列访谈之二[J]. 史宁中,孔凡哲,秦德生,杨述春. 课程.教材.教法. 2005(06)
硕士论文
[1]高中生数据分析素养的调查研究[D]. 黄耀业.广西师范大学 2019
[2]PBL模式在高中数学课堂中的应用研究[D]. 赵雨婷.喀什大学 2019
[3]高一学生数据分析素养的调查研究[D]. 蔡炬明.广州大学 2019
[4]在高中概率与统计教学中落实数据分析素养的研究[D]. 王瑞雪.山东师范大学 2019
[5]高中生数据分析素养现状的调查研究[D]. 胡敬涵.哈尔滨师范大学 2018
[6]高二学生数据分析素养现状的调查研究[D]. 邱悦.渤海大学 2018
[7]高中生数据分析核心素养现状调查[D]. 孙化.贵州师范大学 2018
[8]高中生数据分析素养水平现状的调查研究[D]. 高丽波.河北师范大学 2018
[9]关于青岛地区高中生数据分析素养现状的调查研究[D]. 孙虹.青岛大学 2018
[10]高二学生数据分析素养的调查研究[D]. 何乔伟.南京师范大学 2018
本文编号：3682240
【文章页数】：169 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 研究背景
1.1.1 时代发展的要求
1.1.2 数学课程改革的要求
1.2 研究问题
1.3 研究意义
1.3.1 理论意义
1.3.2 实践意义
1.4 概念界定
1.4.1 数据
1.4.2 数据分析
1.4.3 数据分析素养
1.4.4 PBL
1.5 研究思路和技术路线图
1.5.1 研究思路
1.5.2 技术路线图
1.6 论文结构
第2章 文献综述
2.1 数据分析素养的研究概况
2.1.1 文献检索情况
2.1.2 数据分析素养国外研究概况
2.1.3 数据分析素养国内研究概况
2.2 数据分析素养测评的相关研究
2.2.1 国外数据分析素养测评的相关研究
2.2.2 国内数据分析素养测评的相关研究
2.3 数据分析素养相关的其他研究
2.3.1 数据分析素养相关的调查研究
2.3.2 数据分析素养相关的教学研究
2.4 数据分析素养文献述评
2.5 PBL教学模式的研究概况
2.5.1 文献检索情况
2.5.2 PBL教学模式国外研究概况
2.5.3 PBL教学模式国内研究概况
2.5.4 PBL教学模式构建的相关研究
2.5.5 PBL教学模式教学研究概况
2.6 PBL教学模式文献述评
2.7 PISA测评模型文献综述
第3章 理论依据
3.1 建构主义学习理论
3.2 现实主义数学教育理论
3.3 实用主义教育学理论
第4章 研究设计过程与方法
4.1 研究整体设计
4.1.1 研究目的
4.1.2 研究对象
4.1.3 研究过程
4.2 研究方法
4.2.1 文献法
4.2.2 问卷调查法
4.2.3 访谈法
4.2.4 实验研究法
4.3 研究工具
4.3.1 调查问卷
4.3.2 测试卷
4.3.3 教师访谈
第5章 第一次调查结果分析及PBL高中数学教学模式的构建
5.1 第一次调查结果分析
5.2 PBL高中数学教学模式的构建
5.2.1 采用PBL教学模式的依据
5.2.2 PBL高中数学教学模式的重构
第6章 实验研究
6.1 实验目的
6.2 实验班与对照班
6.3 实验变量
6.3.1 自变量
6.3.2 无关变量及其控制
6.4 实验过程
6.5 实验结果分析
6.5.1 第二次学生调查问卷结果分析
6.5.2 测试卷独立性T检验分析
6.5.3 测试卷分析
6.5.4 实验结果小结
第7章 研究总结与回顾
7.1 研究的创新和不足
7.1.1 创新之处
7.1.2 不足之处
7.2 研究结论
7.3 教学建议
7.4 结语
参考文献
附录 A
附录 B
附录 C
附录 D
附录 E
附录 F
攻读学位期间发表的学术论文和研究成果
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]PISA2021数学素养测评框架评介[J]. 董连春,吴立宝,王立东. 数学教育学报. 2019(04)
[2]医学物理学课程PBL问题设计的探讨[J]. 林卿,王瑞军,许建梅. 科技风. 2018(21)
[3]PBL教学,点燃高中生数学学习的新希望[J]. 周英亮. 数学教学通讯. 2015(27)
[4]核心素养:课程改革的原动力[J]. 顾明远. 人民教育. 2015(13)
[5]PBL在高中数学教学中的应用初探[J]. 司春炎. 数学教学通讯. 2015(15)
[6]PBL教学模式下的初中数学教学实践探究[J]. 汪秀玲. 新课程(中). 2014(11)
[7]义务教育阶段学生数据分析观念的评价框架建构[J]. 童莉,张号,张宁. 数学教育学报. 2014(02)
[8]民国时期（1911-1937年）影响体育发展的几种社会思潮[J]. 王凤杰,高明信. 河北体育学院学报. 2013(04)
[9]问题导向学习（PBL）在课堂探究学习中的实践[J]. 吴成华. 龙岩学院学报. 2006(S2)
[10]中小学统计及其课程教学设计——数学教育热点问题系列访谈之二[J]. 史宁中,孔凡哲,秦德生,杨述春. 课程.教材.教法. 2005(06)
硕士论文
[1]高中生数据分析素养的调查研究[D]. 黄耀业.广西师范大学 2019
[2]PBL模式在高中数学课堂中的应用研究[D]. 赵雨婷.喀什大学 2019
[3]高一学生数据分析素养的调查研究[D]. 蔡炬明.广州大学 2019
[4]在高中概率与统计教学中落实数据分析素养的研究[D]. 王瑞雪.山东师范大学 2019
[5]高中生数据分析素养现状的调查研究[D]. 胡敬涵.哈尔滨师范大学 2018
[6]高二学生数据分析素养现状的调查研究[D]. 邱悦.渤海大学 2018
[7]高中生数据分析核心素养现状调查[D]. 孙化.贵州师范大学 2018
[8]高中生数据分析素养水平现状的调查研究[D]. 高丽波.河北师范大学 2018
[9]关于青岛地区高中生数据分析素养现状的调查研究[D]. 孙虹.青岛大学 2018
[10]高二学生数据分析素养的调查研究[D]. 何乔伟.南京师范大学 2018
本文编号：3682240
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