英语教师课堂语言现状分析

发布时间：2024-03-02 17:02

　　如果英语教师的课堂语言应用得当,就能有效激发学生学习英语知识的兴趣。但是目前来看,英语教师在讲授语言、问题语言、评价语言等方面,仍然存在着很多不良的教学语言习惯。为此,本文结合以往教学经验,通过总结部分英语教师的课堂语言特征,来分析须要进行调整和改善的课堂用语方向,以促进英语教学质量的稳步提升。

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【部分图文】：

图3-1学生对教师板书评价情况图

初中英语教师课堂教学语言运用现状研究24二、初中英语教师课堂教学语言运用现状分析笔者结合课堂观察和对教师、学生进行的问卷调查，了解到了当前初中英语教师课堂教学语言使用效果，并按照维度划分了多个方面进行分析，且从中发现了教学语言使用中存在的问题。（一）通过问卷调查发现以文字为载体的....

图3-5学生认为教师语码转换频率量表调查数据

高中英语教师课堂语码转换话语分析研究29图3-5学生认为教师语码转换频率量表调查数据问卷第7题至问卷第9题为调查学生对教师上课语言选择的期望与目前实际课堂上语码转换现象运用的现状，问题的题目分别为：“您希望您的英语老师上课时说中文去教学的频率为”、“实际上您的英语老师上课时说中文....

本文编号：3917124