认知负荷模型下英语专业学生听力策略研究

发布时间：2024-01-24 14:52

　　文章以认知负荷理论模型为基本框架,通过策划问卷实验与测试实验两种手段,全面了解英语专业大学生听力学习的现状,以探究影响英语听力学习的因素,寻找培养和提高大学生英语听力水平的有效途径。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、文献综述
二、实验设计
    1.被试
    2.实验材料
    3.实验程序
三、结果分析
    1.实验一结果分析
    2.实验二结果分析
四、结论



本文编号：3884006