基于项目式教学的通用学术英语师生合作评价设计与实践反思

发布时间：2023-08-29 20:36

　　在校本教学实践的基础之上,借鉴学习产出导向法中的"师生合作评价"模式,设计了符合本校学情的通用学术英语合作评价模式并付诸教学实践,取得了一定的教学成效。同时,通过教学反思,对当前实践模式提出了改进建议。

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【文章目录】：
一、研究背景
二、师生合作评价
三、PBL-TSCA设计
    1. 课前预习。
    2. 课中讲授。
    3. 课后作业。
    4. 合作评价。
四、实践反思



本文编号：3844241