客家方言对英语语音学习的负迁移及对策探究

发布时间：2023-05-07 22:21

　　新时期,为了有效地研究客家方言对英语语音学习的负迁移,该文结合实际,深入对其进行了分析,希望有效阐述能够不断提高英语语音学习水平,同时也希望有效阐述,能够进一步为相关研究人员提供有效借鉴与参考。

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 客家方言对英语语音学习的负迁移
    1.1 客家方言对英语元音音素习得的负迁移
        1.1.1 长、短元音区分不清
        1.1.2 双元音没有明显的滑音
        1.1.3/?/和/e/不分
    1.2 客家方言对英语辅音因素习得的负迁移
        1.2.1[r]和[l]混淆不分
        1.2.2 混淆前鼻音和后鼻音
        1.2.3 误把[m]发成[n]
        1.2.4 无[θ]和[e]的发音
    1.3 客家方言对英语语调习得的负迁移
    1.4 客家方言对英语重音习得的负迁移
2 减少客家方言对英语语音习得负迁移的策略
    2.1 高度重视客家方言对英语语音习得的负迁移影响
    2.2 加强客家籍学生语音理论知识的教学
    2.3 提高英语教师的专业素质，改进语音教学方法
    2.4 帮助学生克服消极心理，激发他们的主观能动性
3 结束语



本文编号：3811436