基于翻转课堂的俄罗斯文学教学

发布时间：2022-12-07 20:47

　　翻转课堂是一种全新的教学模式,它颠覆了传统教学方法,以全新的理念和模式影响着教育的发展和改革。俄罗斯文学是高校俄语专业学生提高文学素养和艺术鉴赏能力的必修课程,但是多年来该课程的教学效果并不理想,因此很有必要也适合引入翻转课堂教学模式。文章分析俄罗斯文学运用翻转课堂的必要性,从该课程的特点出发,提出几点注意事项,并且给出教学实例,以期为俄罗斯文学课程提供一种新的教学思路。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、俄罗斯文学课程开展翻转课堂教学的必要性
    (一) 这是师生互动、沟通的需要
    (二) 这是为学生进行个性化指导的需要
    (三) 这是延长教学时间、提高教学效果的需要
    (四) 这是培养学生自主学习、独立思考能力的需要
二、在俄罗斯文学课程中引入翻转课堂教学模式的注意事项
    (一) 课件内容选择要慎重
    (二) 教学视频形式要多样化
    (三) 考核评价体系要完善
三、翻转课堂实例——普希金的《驿站长》赏析
    (一) 教师制作教学视频与学生进行课前学习
    (二) 课堂教师提问与学生讨论
    (三) 课后教师监督与学生提高能力
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]翻转课堂及其在大学英语教学中的应用[J]. 崔艳辉,王轶.  中国电化教育. 2014(11)
[2]基于微课的“翻转课堂”模式在大学英语教学中应用的可行性分析[J]. 卢海燕.  外语电化教学. 2014(04)
[3]从“翻转课堂”的本质,看“翻转课堂”在我国的未来发展[J]. 何克抗.  电化教育研究. 2014(07)
[4]美国大学翻转课堂教学模式的启示[J]. 何朝阳,欧玉芳,曹祁.  高等工程教育研究. 2014(02)
[5]“翻转课堂”教学模式的关键因素探析[J]. 张金磊.  中国远程教育. 2013(10)



本文编号：3712819