高校图书馆体验式阅读推广策略研究

发布时间：2024-03-21 20:30

　　“粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华”,自古以来阅读就影响着一个人的气度和才华,对人类的成长和生活有着重要的引导作用。而作为文献资源中心的高校图书馆对学生阅读有着重要的引导和促进作用,通过阅读推广活动开展的形式激发学生的阅读兴趣,提升学生的专业素养和综合能力。但是一件事物的发展需要不断的创新,才能更好地发挥作用,阅读推广也是如此,为了能够顺应时代发展,被新时代大学生接受并喜爱,创新发展高校图书馆体验式阅读推广活动,就是将体验经济理论融入到阅读推广活动中,更加注重参与者的参与度和体验感,使活动更加体验化、立体化。2014年至2021年八年时间内,我国连续将“全民阅读”写入政府工作报告,由此可见我国对“全民阅读”实现的期望值之高,而高校图书馆体验式阅读推广活动对“全民阅读”的实现有促进作用,因此,研究高校图书馆体验式阅读推广策略有着实际性的现实意义。笔者采用的主要研究方法有文献资料法、网络调查法、案例分析法以及比较研究法支撑本文的研究,在分析调查背景、选题现状,以及相关概念进行解析界定后,对国内五个办学层次、十一种学科类型的51所高校在2021年度图书馆馆主办的体验式阅读推广活动进行统计对比分...

【文章页数】：65 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图1.12013—2021年“图书情报与数字图书馆”学科“体验式阅读推广”研究文献分布图

笔者对论题进行分析,并选用“中国知网”为主要文献检索源,限定检索主题词为“体验式阅读推广”进行文献检索,并设定具体学科为“图书情报与数字图书馆”,检索时间截止至2021年12月31日。经过检索共59篇相关文献,文献发表发展趋势如图1.1所示。其中,学术期刊51篇,学位论文1篇,会....

图2.15w传播理论结构

5w传播理论是20世纪40年代,由《社会传播的结构与功能》书中提出的,它是由美国传播学奠基人之一哈罗德·拉斯韦尔所著,主要是用科学化的建模理论,提出人类社会传播的五要素,即主体(Who)、内容(SaysWhat)、渠道(InWhichChannel)、客体(ToWhom)....

本文编号：3934101