网络环境下高校图书馆对大学生德育教育创新研究
发布时间：2024-02-19 10:42
进入二十一世纪,随着计算机技术的不断发展,互联网的触角已经触及到全球的各个角落。它给人类带来的影响和作用是惊人的、前所未有的。网络在给政治、经济、文化、教育、体育等社会各个层面给带来便利的同时,对人们的思维方式、行为方式、政治观、道德观、价值取向等也产生着广泛而深刻的影响。大学生作为青少年中学历层次较高的群体,其鲜活的思想观念和所接受的高等教育为他们接受网络提供了知识上的充足保证。爱因斯坦曾经说过:“科学是一种强有力的工具,怎样用它,究竟是给人类带来幸福还是灾难,全取决于人自己,而不取决于工具。刀子在人类生活中很有用,但它也能用来杀人。”网络又何尝不是如此,它在给高校德育工作带来机遇的同时,也对高校德育工作提出了新的要求。网络环境下,高校德育工作也面临着前所未有的挑战。 作者首先对德育的内涵、目标、方法及网络环境的认识进行了论述。然后,对我国大学生上网情况进行了深入的分析,详尽阐述了网络对当代大学生在思想观念、道德观念等方面的冲击。紧紧围绕高校图书馆对大学生的影响,以新的视角审视高校图书馆的德育教育职能。根据网络环境的内涵和特点,抓住网络对当代大学生道德观念的影响和冲击,在高校...
【文章页数】：76 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
第1章 绪论
1.1 研究背景
1.2 德育概述
1.2.1 高校德育内涵
1.2.2 高校德育目标
1.2.3 高校德育方法
1.3 与高校德育密切相关的网络环境
1.3.1 网络环境内涵
1.3.2 网络环境要素
1.4 本文的写作目的与创新之处
1.4.1 写作目的
1.4.2 创新之处
第2章 网络环境给高校德育带来新的挑战
2.1 网络的特征分析
2.1.1 虚拟性
2.1.2 隐匿性
2.1.3 开放性
2.1.4 复杂性
2.1.5 共享性
2.1.6 辐射性
2.2 我国大学生上网情况分析
2.2.1 我国大学生上网总体情况
2.2.2 我国大学生上网具体情况
2.3 网络对高校德育的冲击
2.3.1 鱼目混珠的网上信息造成大学生信念价值观的混乱
2.3.2 垃圾信息的泛滥对大学生思想道德观念的影响
2.3.3 网络给大学生法制观念提出的新课题
2.3.4 网络对高校德育方式方法的冲击
2.4 本章小结
第3章 网络环境下的高校图书馆的德育功能
3.1 高校图书馆的特征及其在大学生成才过程中的作用
3.1.1 高校图书馆丰富的馆藏资源有利于培养造就复合型人才
3.1.2 高校图书馆的开放性特点有利于大学生的个性培养
3.1.3 高校图书馆的前沿性特点有助于大学生创新能力的提高
3.2 高校图书馆是大学生德育教育的重要阵地
3.2.1 图书馆对大学生具有德育教育的导向作用
3.2.2 高校图书馆加强大学生德育教育的优势
3.3 网络环境下高校图书馆对大学生教育的现状
3.3.1 信息意识教育
3.3.2 信息道德教育
3.3.3 信息能力教育
3.4 本章小结
第4章 高校图书馆对大学生德育教育的创新思路
4.1 充分发挥高校图书馆电子阅览室的职能对大学生进行德育教育
4.1.1 充分利用多媒体
4.1.2 开设网上论坛
4.1.3 利用电子阅览室对大学生进行思想政治心理和文化素养教育
4.2 利用文献检索课加强大学生德育教育
4.2.1 文献检索课概述
4.2.2 教学过程中融入思想教育
4.3 高度重视大学生的网络道德教育
4.3.1 图书馆参与重视网络道德教育的重要意义
4.3.2 加强网上道德教育的途径
4.3.3 积极开展网络法制教育
4.4 创新德育方式方法强化导读引导
4.4.1 网络环境下开辟导读阵地的必要性
4.4.2 导读的几种基本方法
4.4.3 建议几种导读做法
4.5 不断提高高校图书馆馆员的德育素质创造良好的德育氛围
4.5.1 政治素质
4.5.2 思想道德素质
4.5.3 个人业务修养
4.6 本章小结
结论
参考文献
攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果
致谢
个人简历
本文编号：3902560
【文章页数】：76 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
第1章 绪论
1.1 研究背景
1.2 德育概述
1.2.1 高校德育内涵
1.2.2 高校德育目标
1.2.3 高校德育方法
1.3 与高校德育密切相关的网络环境
1.3.1 网络环境内涵
1.3.2 网络环境要素
1.4 本文的写作目的与创新之处
1.4.1 写作目的
1.4.2 创新之处
第2章 网络环境给高校德育带来新的挑战
2.1 网络的特征分析
2.1.1 虚拟性
2.1.2 隐匿性
2.1.3 开放性
2.1.4 复杂性
2.1.5 共享性
2.1.6 辐射性
2.2 我国大学生上网情况分析
2.2.1 我国大学生上网总体情况
2.2.2 我国大学生上网具体情况
2.3 网络对高校德育的冲击
2.3.1 鱼目混珠的网上信息造成大学生信念价值观的混乱
2.3.2 垃圾信息的泛滥对大学生思想道德观念的影响
2.3.3 网络给大学生法制观念提出的新课题
2.3.4 网络对高校德育方式方法的冲击
2.4 本章小结
第3章 网络环境下的高校图书馆的德育功能
3.1 高校图书馆的特征及其在大学生成才过程中的作用
3.1.1 高校图书馆丰富的馆藏资源有利于培养造就复合型人才
3.1.2 高校图书馆的开放性特点有利于大学生的个性培养
3.1.3 高校图书馆的前沿性特点有助于大学生创新能力的提高
3.2 高校图书馆是大学生德育教育的重要阵地
3.2.1 图书馆对大学生具有德育教育的导向作用
3.2.2 高校图书馆加强大学生德育教育的优势
3.3 网络环境下高校图书馆对大学生教育的现状
3.3.1 信息意识教育
3.3.2 信息道德教育
3.3.3 信息能力教育
3.4 本章小结
第4章 高校图书馆对大学生德育教育的创新思路
4.1 充分发挥高校图书馆电子阅览室的职能对大学生进行德育教育
4.1.1 充分利用多媒体
4.1.2 开设网上论坛
4.1.3 利用电子阅览室对大学生进行思想政治心理和文化素养教育
4.2 利用文献检索课加强大学生德育教育
4.2.1 文献检索课概述
4.2.2 教学过程中融入思想教育
4.3 高度重视大学生的网络道德教育
4.3.1 图书馆参与重视网络道德教育的重要意义
4.3.2 加强网上道德教育的途径
4.3.3 积极开展网络法制教育
4.4 创新德育方式方法强化导读引导
4.4.1 网络环境下开辟导读阵地的必要性
4.4.2 导读的几种基本方法
4.4.3 建议几种导读做法
4.5 不断提高高校图书馆馆员的德育素质创造良好的德育氛围
4.5.1 政治素质
4.5.2 思想道德素质
4.5.3 个人业务修养
4.6 本章小结
结论
参考文献
攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果
致谢
个人简历
本文编号：3902560
本文链接：https://www.wllwen.com/tushudanganlunwen/3902560.html