《教育教学论坛》（省级教育期刊）简介及投稿要求

发布时间：2017-11-06 10:57

刊名： 教育教学论坛
       Education Teaching Forum
主办：  河北教育出版社有限责任公司;花山文艺出版社有限责任公司
周期：  周刊
出版地：河北省石家庄市
语种：  中文;
开本：  16开
ISSN： 1674-9324
CN：   13-1399/G4
邮发代号：18-219

历史沿革：
现用刊名：教育教学论坛
创刊时间：2009

《教育教学论坛》是经中华人民共和国新闻出版总署批准，由河北出版集团主管，河北教育出版社、花山文艺出版社主办、中国教育发展战略学会终身教育工作委员会协办的教育类学术期刊，是一本面向教育界、学术界以及大专院校师生的国内外公开发行的国家级教育类学术刊物。它以全面提高学生语文素养为宗旨，重点帮助学生提高读写两个能力，在着眼终生发展的前提下，帮助他们提高应试能力。
办刊宗旨
为我国教育发展服务，传播教育教学改革。提高广大教育工作者的教学理论水平、教学质量。推进新教育、新理念、新方法，展示教育教学领域的新成果，推进教育教学研究的进行为一体的综合性学术期刊。
栏目设置
栏目设置：前沿视界、特别关注、课题研究、话说教材、教海探新、民主教学、快乐教学、教法研究、学法指导、测试评价、精品课例、课例点评、实验平台、专题研讨、信息技术、学校管理、班级管理等。
期刊收录
国家新闻出版总署收录
中国知网全文收录、中国学术发展中心全文收录、万方数据—数字化期刊群、维普资讯科技期刊数据库、收录期刊。
读者对象
全国教科研工作者、广大教师、各级科技与教育管理部门领导、科研院所、科技教育人员、科教领域管理人员、各大院校在读博士生、研究生及社会各界关心科研和教育工作的人士。
出版周期
《教育教学论坛》已将出版周期改为周刊！改为周刊后可为作者提供及时的发表出版，另外对于作者也能够在很短的时间内看到自己的作品，作者可以在上面发现寻找自己需要的素材提供写作，另外改为周刊后也对我国教育学术期刊能够起到很好的推进作用！缩短出刊周期！
 
论文发表范例：

特别关注
《建设工程法规》课程教材建设研究 鲁正;夏冰;杨秋华;1-2
管理主体系统的哲学思考 姜涛;吕亚梅;3-4
产学研合作培养高素质药学人才的创新实验基地建设 曹青日;刘扬;游本刚;杨红;崔京浩;张学农;5-7
营造学术文化氛围 推动高校“双一流”建设 刘扬;8-9
科学管理
学院研究生管理扁平化改革——以生命科学学院为例 宋新华;王建兴;纪洪芳;陈志伟;10-11
辩证思维下高校行政管理工作改革初探 宋强;12-13
高校二级学院教学秘书队伍运行与培养机制 肖中俊;刘星萍;14-15
新时期高校学生社团管理模式创新研究 张兰兰;16-17
教师建设
青年教师讲授《中医诊断学》的教学体会 黄娜;刘燕平;18-19
高校新教师角色转换的思考 于燕婷;吴迪;20-21
导师组团队在教育教学培养中的作用与实践 许媛媛;姚刚;吴滢;贺俊吉;解翔;22-24
信息化环境下教师转变的思考 龙剑;25-26
学校与社会
游戏的社会工作专业教育作用及运用策略 尹保华;27-29
浅谈高校产学研校外实践基地建设 张敏;李继红;蔡俊清;30-31
民族地区高师地理科学专业野外实践教学探讨——以甘肃民族师范学院为例 闫颖慧;段文彬;32-33
校企“双主体”协同育人策略探析 陈军川;34-35
思想政治
团队活动在“思想道德修养与法律基础”课中的实用性探究 陈冲;胡语宸;36-38
对高校思想政治理论课实践教学整体设计的总结与思考 孙成娟;39-41
技工院校德育教育的实践 满英杰;42-43
试论思想政治理论课的软实力功能 欧阳明;44-45
创新创业教育视域下高职思想政治教育改革路径研究 龙屏风;46-47
中职学生思想政治素质存在的问题及对策研究——以铜仁幼儿师专旅游学校为例 龙湘霖;48-49
手机媒体时代高职学生思想政治教育有效性分析 王磊;50-51
学生教育
生物学实验中的安全教育 孟令军;邵妍;孟威;周毓麟;刘艳;52-53
探析医科院校学生党员责任担当教育存在的问题及对策 赵飞;王永琼;李娟;54-55
浅谈“文化中断”与民族教育发展 杨海燕;56-57
基于南加州大学翻转课堂设计原则的大学生心理健康教育课程实践 刘晨;杨静;常雅娟;江慧;李素梅;58-59
科学指导协助学生全面入党——借十八大之力 再增党建新风 毛玉梅;60-62
设计艺术类学生专业教育与党建工作一体化体系构建初探 吴军;63-66
专题研讨
少数民族大学生学习动机及行为研究——基于北京某高校的抽样调查数据 佟巍;袁文;杨帆;67-68
在校大学生数学类公共课程学习效率现状调查与对策研究 王颖芝;赵红;69-70
便携折叠式民用多功能无人飞行平台的整机设计 李煜;邹学书;胡文宇;徐敏;黄毅;苗峰;71-73
普通高校大学生双语教学现状调查——以湖南科技大学为例 李振国;谷焕焕;74-75
2009—2014年我国生物概念教学的文献计量 王静辉;陈学梅;76-79
来华留学生文化休克现象及对策 马立立;80-81
社会性别视角下女性领导者“成长难”的原因分析 马姗姗;82-83
独立学院学生英语写作中话语标记语的使用情况研究 段桂湘;84-85
高职会计专业“理实一体化”教学实践探索 徐曦;86-87
从中西方文化差异看文化自信的哲学思维 方媛;88-89
姜汁在豆腐凝固中的应用研究 王艳;张倩;石妆媚;徐旖;90-92
教改创新
大跨空间结构教学改革的思考与探索 支旭东;马会环;范峰;93-94
基于卓越工程师教学理念的食品安全实验技术实践教学改革与实践 宋学宏;王永玲;杨彩根;95-96
俄语专业四级考试改革对俄语教学的反拨效应——以新疆大学为例 邓皓东;97-98
工科院校概率统计教学改革实践 迟晓妮;张所滨;曾祥艳;99-100
高校工科留学生全英文教学反思与改革 龙旭;101-102
《无线传感器网络技术》教学方法的改革探索 刘贵云;王清;王佳庆;唐冬;103-104
创新创业背景下自动化实践教学改革 赖强;杨静;105-106
全英文研究生课程“动态系统的故障估计与调节”教学改革与实践 张柯;107-108
临床教育阶段创新性人才培养模式改革的研究 胡火军;汪雷;马金阳;刘宇飞;袁高;周军;109-110
机械制造技术基础实验教学模式的改革与实践 周京博;刘利剑;纪运广;111-112
“管道的腐蚀与控制”精品课建设与教学改革 雒设计;刘文婷;王党会;113-114
高等农林卓越创新人才培养课程改革探讨——茶学专业茶叶加工学课程(双语)教学与实践 朱旗;沈程文;文海涛;115-117
依托产教融合的转型高校创新型实践教学环节改革与探索 范立南;李佳洋;118-119
电子信息技术教学改革研究 陈绪武;120-121
大学英语等级考试持续改革的反拨效应研究 司昌超;122-123
移动媒体发展下视觉传达设计专业教学改革 王黎黎;124-125
行业调研与音乐表演专业人才培养模式改革探析——以三亚学院音乐学院为例 魏巍;126-127
汽车服务工程专业《理论力学》课程改革实践 姜美姣;明平顺;128-129
《林木种苗生产技术》实践教学改革与研究——基于广东生态工程职业学院林业技术专业的教学教革 柯碧英;潘坚;李金英;130-133
探索与实践
基于“宽口径”采矿人才培养目标的课程标准制定探索——以《能源矿产概论》课程为例 张源;万志军;李桂臣;严红;134-136
《运动解剖学》术科教学新模式探索 靳秀兰;137-138
研究生“线性系统理论”课程建设的深化与教法探索 徐为民;139-140
冶金工程专业卓越工程师人才培养模式的探索与实践 佟志芳;易利军;姜平国;李英杰;141-143
《工程力学》案例教学的探索和实践 赵秋玲;张君华;刘芳;144-145
新形势下南方地区水土保持学研讨式教学探究与实践 杨丽丽;146-147
工程教育认证体系下的自动化专业培养模式探索与研究 田艳兵;杨世忠;陈霞;148-149
林业高校高分子材料与工程专业创新人才培养的研究与实践 江萍;吴义强;罗卫华;杨素文;邓鑫;150-151
PBL教学法在医学影像学见习教学中的探索 陈爱萍;赵宇;施海彬;刘希胜;洪汛宁;祝因苏;152-153
新常态下地方高校经管类人才应用型培养的探索 薛静;陈纪忠;154-155
大学生课外科技社团“土木工作室”的建设与实践 梁炜恒;陈玉骥;156-157
创新人才培养模式下高职院校课程创新的探索与实践 徐晗;158-159
教法研究
国外开放式教学方法探讨 蒋建国;160-162
团队竞争教学方法在工科教育中的应用 王俨剀;廖明夫;163-165
JiTT教学法在机械设计基础课程中的应用 卢昊;166-167
案例教学在网络程序设计课程中的应用 崔柳阳;王晓红;168-169
完善培养方案 提升水利水电工程专业办学水平 孙明霞;李全起;170-171
“以小课题为载体、创设实验室为开放情境”的教学方法设计及实践 朱丹;172-173
《土地利用规划学》课程建设问题及对策分析 张鹏岩;174-175
加强实践能力操作在医学检验专业学习中的比重 王一杉;梅燕萍;何帮顺;176-177
基于能力培养的西方经济学案例教学模式研究 蒙丹;178-179
传播学视野下的校园广告实践教学 沈玉彬;王海燕;180-182
案例驱动教学法在“软件需求工程”课程教学中的应用 刘伟;梁杨;李小智;183-185
基于项目推动的翻转课堂教学模式研究——以不动产估价为例 侯湖平;张绍良;丁忠义;汪应宏;公云龙;周天建;186-187
“互联网+”时代的网络空间安全人才培养模式 周豫苹;黄茹芬;陈群山;188-189
如何将实践英语教学有效应用到大学专业英语教学中 曹南;190-191
项目式教学在书籍装帧课程中的应用 李亚兰;192-193
基于学科竞赛的物流技术实践应用模式研究 刘华琼;194-195
北京农学院林场实践教学基地的建设与发展思路 乔富强;王辉;马洪艳;樊林栋;196-198
公共英语应用能力测试对大学英语教学和学习的“反拨效应”研究 王芳;199-200
高校转型背景下生物师范生《动物学》教学中的情感教育 田志环;焦传珍;201-202
大学有机化学教学中学案的作用探讨 杨高洁;王丽娜;王晨;203-204
数据挖掘在现代教学中的应用及发展趋势研究 陈少峰;205-206
学法指导
基于思维方式培养的概率统计教学——以随机事件为例 姜琦;张福娥;207-208
资源循环科学与工程专业学生学习积极性调动方法 刘爱菊;李栋祥;李明;李双;马玉文;209-210
从教与学的视角探索大学生自主学习能力培养的策略 孙强;211-212
教师观点
具备海洋装备特色的机制专业课程体系建设研究与探讨 王晓军;华顺明;213-214
理工优势高校开设传统文化通识课的“通专融合”途径——基于重庆大学通识核心课程“大学国文”的考察 万曼璐;215-217
基于心理角度的女性大学生党员创业素质培养路径探究 刘绍芹;王学英;岳佳宁;张南;梁平;218-219
我国农科类院校通识教育:回顾与展望 安泽会;220-221
孔明灯的危害及其治理研究——以高教园区为例 徐旺;焦玉洁;222-223
中国特色社会主义民办高校发展路径研究综述 杜伦芳;224-226
民办高校开展国学经典教育的诉求与路径探究 韩丹;曹鹏举;227-228
试论逻辑经验主义与海德尔格对形而上学批判上的分歧 何均平;叶婷;229-230
电气控制类微课程竞赛的实践与思考 李辉;罗庆跃;聂俊飞;黄强;231-232
地方普通本科师范院校生物类师范专业的转型思考 黄杰;233-234
双创背景下地方高校课堂教学的转变与创新:来自国外A大学的教学启示 聂会平;刘丹;235-236
关于2016年我国证券市场实施熔断机制的分析和思考 张和群;237-238
浅谈美国南方文学对福克纳作品的影响 闵信洲;239-240
职业教育
广西中职对口升本新生的社会支持状况及其特点 陈广凤;张兴华;241-243
课程教学与职业技能鉴定相衔接的高职课程教学模式改革途径探析 刘韵;244-245
基于德尔菲法的高职院校二级院系绩效考核指标体系构建 朱晓峰;史伟;246-247
以综合信息素养能力为基础的计算机类专业的中高职衔接课程体系构建研究 俞侃;姚胜昶;248-249
以学生发展为中心 构建中高职一体护理专业教学体系 余文富;崔戴飞;饶和平;王彩云;250-251
基于CDIO工程教育模式的高职实践教学质量评价体系的分析与构建 姚胜昶;俞侃;252-253
“互联网+”背景下农林类高职院校绿色教学模式的创新探索 徐娟;254-255
高职互动媒体专业课程体系的构建——以广州番禺职业技术学院为例 谢建华;256-258
当前高职院校志愿服务对增强立德树人的实效性研究——以江苏信息职业技术学院为例 孙静;259-261
基于云教育平台下移动学习活动的层级与要素模型构建 刘鑫;262-264
应用型园林专业专接本毕业设计(论文)质量评价体系研究 高小慧;胡永进;265-266
基于“应用型”人才培养的高职统计教学模式探索 程新智;267-268
护理专业中高职衔接的研究 陈晓露;269-270
高职口才课程“教学做”一体化教学模式的改革探索 张静;271-272
微课在体育课教学中的应用——以高职排球垫球课为例 顾华文;273-274
淮安运河文化引入中职语文综合实践活动的实践研究 姜红艳;275-276
新媒体环境下的中职英语翻译教学模式探讨 周文红;277-278
浅谈如何提高中职计算机教学质量 于连凤;279-280


本文编号：8290