社会主义核心价值观融入个体生活路径研究
发布时间：2024-02-27 02:54
社会主义核心价值观是根据我国社会政治经济文化的实际情况而凝练出来的价值追求和奋斗目标,是社会主义核心价值体系的内核。党的十九大报告强调培养担当民族复兴大任的时代新人,是培育和践行社会主义核心价值观的重要任务。明确提出了今后培育和践行社会主义核心价值观的出发点和落脚点。弘扬和培育社会主义核心价值观,使其能够深入到人民群众日常的工作学习中,并让其在细小的事情中起到引导和教育的作用,为培养符合新时代发展的人才服务。如何将社会主义核心价值观融入到每个人的生活中成为践行社会主义核心价值观的一项重大而紧迫的工作。十八大以来,我国社会主义核心价值观培育取得巨大成就,但具体到融入个体生活仍存在着一些瓶颈和困难。本文试图在理论研究的基础上,通过问卷调查研究个体生活中社会主义核心价值观教育的现状,总结其经验和困难,借鉴马克思主义价值观教育和思想政治教育有关研究成果、用系统的观点来探讨如何优化社会主义核心价值观融入个体生活的路径。本研究将有利于为社会主义核心价值观精准化教育提供思路,有利于为社会主义核心价值观教育实效性提供路径,有利于促进社会主义核心价值观培育过程中的每个领域、每个环节、每件事、每个人都能够...
【文章页数】：58 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
绪论
第一节 选题的背景及意义
一、选题的背景
二、选题的意义
第二节 国内外研究现状
一、国内相关研究现状
二、国外教育经验与启示
第三节 研究目的、方法与思路
一、研究目的
二、研究方法
三、研究思路
第四节 研究的重点、难点及创新之处
一、研究的重点
二、研究的难点
三、研究的创新点
第一章 社会主义核心价值观融入个体生活的相关理论
第一节 相关概念的界定
一、价值观与社会主义核心价值观
二、个体生活的概念及边界
三、社会主义核心价值观与个体生活
第二节 价值观培育的基本理论
一、价值观的认知路径
二、价值观的认同心理
三、价值观的践行方式
四、价值观认知、认同与践行的辩证关系
第三节 培育社会主义核心价值观的基本要求
一、培育意义
二、培育目标
三、培育主体及其责任
四、培育对象及其特点
五、指导思想及其原则
第二章 社会主义核心价值观融入个体生活现状的调查与评述
第一节 样本选择与调查实施
一、样本的选择
二、调查的实施
第二节 调查问卷设计
一、问卷调查的目的
二、设计的原则
第三节 社会主义核心价值观融入个体生活的现状分析
一、从认知上看,知晓度高但不深入
二、从认同来看,对主流观念的认同与对部分现实生活的不满并存
三、从践行来看,有行动而不自知的现象存在
第四节 基本经验和存在问题
一、基本经验
二、存在问题
第三章 社会主义核心价值观融入个体生活存在的困难和原因
第一节 传播渠道与受众习惯不匹配
一、价值观传播的方式及特点
二、社会主义核心价值观传播过程中的局限性
第二节 内容表述与受众认知存在不一致
一、价值观表达的抽象性
二、受众认知的具体化难认知
第三节 价值认同与个体利益存矛盾
一、价值认同的影响因素
二、社会主义核心价值观利益的整体性与部分个体利益有冲突
第四节 践行路径与日常生活有差异
一、价值观的践行路径
二、社会主义核心价值观的践行不能充分调动个体的积极性
第四章 社会主义核心价值观融入个体生活路径的优化
第一节 传播精准,缩短认知的距离感
一、传播内容通俗化,易于受众理解
二、传播对象分众化,提高传播的针对性
三、传播路径融合化,适应网络生活特点
四、传播主体多元化,注重草根传播
第二节 注重结合,增强受众的认同度
一、重节庆,增强政治认同
二、重融合,增强文化认同
三、重典型,增强情感认同
四、重仪式,增强心理认同
第三节 融入发展,加强践行的自觉性
一、融入梦想,契合国家民族需要
二、融入社会,契合整体发展需要
三、融入岗位,契合个人进步需要
四、融入民生,契合群众现实诉求
结束语
参考文献
附录 社会主义核心价值观融入个体生活现状调查问卷
致谢
攻读硕士学位期间从事的科研工作及取得的成果
本文编号：3912267
【文章页数】：58 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
绪论
第一节 选题的背景及意义
一、选题的背景
二、选题的意义
第二节 国内外研究现状
一、国内相关研究现状
二、国外教育经验与启示
第三节 研究目的、方法与思路
一、研究目的
二、研究方法
三、研究思路
第四节 研究的重点、难点及创新之处
一、研究的重点
二、研究的难点
三、研究的创新点
第一章 社会主义核心价值观融入个体生活的相关理论
第一节 相关概念的界定
一、价值观与社会主义核心价值观
二、个体生活的概念及边界
三、社会主义核心价值观与个体生活
第二节 价值观培育的基本理论
一、价值观的认知路径
二、价值观的认同心理
三、价值观的践行方式
四、价值观认知、认同与践行的辩证关系
第三节 培育社会主义核心价值观的基本要求
一、培育意义
二、培育目标
三、培育主体及其责任
四、培育对象及其特点
五、指导思想及其原则
第二章 社会主义核心价值观融入个体生活现状的调查与评述
第一节 样本选择与调查实施
一、样本的选择
二、调查的实施
第二节 调查问卷设计
一、问卷调查的目的
二、设计的原则
第三节 社会主义核心价值观融入个体生活的现状分析
一、从认知上看,知晓度高但不深入
二、从认同来看,对主流观念的认同与对部分现实生活的不满并存
三、从践行来看,有行动而不自知的现象存在
第四节 基本经验和存在问题
一、基本经验
二、存在问题
第三章 社会主义核心价值观融入个体生活存在的困难和原因
第一节 传播渠道与受众习惯不匹配
一、价值观传播的方式及特点
二、社会主义核心价值观传播过程中的局限性
第二节 内容表述与受众认知存在不一致
一、价值观表达的抽象性
二、受众认知的具体化难认知
第三节 价值认同与个体利益存矛盾
一、价值认同的影响因素
二、社会主义核心价值观利益的整体性与部分个体利益有冲突
第四节 践行路径与日常生活有差异
一、价值观的践行路径
二、社会主义核心价值观的践行不能充分调动个体的积极性
第四章 社会主义核心价值观融入个体生活路径的优化
第一节 传播精准,缩短认知的距离感
一、传播内容通俗化,易于受众理解
二、传播对象分众化,提高传播的针对性
三、传播路径融合化,适应网络生活特点
四、传播主体多元化,注重草根传播
第二节 注重结合,增强受众的认同度
一、重节庆,增强政治认同
二、重融合,增强文化认同
三、重典型,增强情感认同
四、重仪式,增强心理认同
第三节 融入发展,加强践行的自觉性
一、融入梦想,契合国家民族需要
二、融入社会,契合整体发展需要
三、融入岗位,契合个人进步需要
四、融入民生,契合群众现实诉求
结束语
参考文献
附录 社会主义核心价值观融入个体生活现状调查问卷
致谢
攻读硕士学位期间从事的科研工作及取得的成果
本文编号：3912267
本文链接：https://www.wllwen.com/sizhenglunwen/3912267.html