高校网络意识形态阵地建设现状及优化路径研究
发布时间：2023-02-08 07:28
意识形态工作是事关党的前途命运、事关国家长治久安、事关民族凝聚力和向心力的重要工作。网络化、信息化的快速发展,使互联网成为意识形态工作的主战场、最前沿。而高校师生群体作为互联网用户中思想最活跃的主体,则是意识形态斗争必须争取的“多数”。因此,高校网络意识形态阵地建设是打好网络意识形态攻坚战的重要环节。将高校网络阵地建设视为意识形态发展的重要依托,把握好意识形态的前线堡垒,是提升网络意识形态的管控能力、谋求网络领域的领导权、管理权与话语权的有力途径。进一步重视和加强高校网络意识形态阵地建设是不断顺应网络信息化时代的发展,通过主流价值观的宣传达到高效立德树人的教学目标,为国家安全建设提供强有力保证的重要举措。本文主要分析高校网络意识形态阵地建设现状及优化路径,通过文献研究法、案例分析法以及系统研究法总结高校网络意识形态阵地建设过程中存在的问题以及面临的挑战,进而提出相应的解决措施。正文部分共分为四章。在对高校网络意识形态阵地建设的相关概念、特点以及地位作出分析的基础上观照现实,对目前我国各高校的网络意识形态阵地建设成果及其所凸显的原则进行了总结,对于网络传播逻辑以及高校网络阵地自身建设过程...
【文章页数】：64 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
第1章 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究意义
1.2.1 理论意义
1.2.2 实践意义
1.3 国内外研究综述
1.3.1 国内研究现状
1.3.2 国外研究现状
1.3.3 研究评述
1.4 研究方法
1.5 研究的难点和创新点
1.5.1 研究难点
1.5.2 研究创新点
第2章 高校网络意识形态阵地建设相关问题概述
2.1 相关概念界定
2.1.1 阵地建设
2.1.2 意识形态阵地
2.1.3 网络意识形态阵地建设
2.2 高校网络意识形态阵地的特点
2.2.1 受众主体的多元性
2.2.2 传播载体的多样性
2.2.3 传播过程的高效性
2.2.4 阵地边界趋于消融
2.3 高校网络意识形态阵地建设的地位
2.3.1 高校立德树人的重要场域
2.3.2 高校大学生树立正确价值观的重要渠道
2.3.3 国家网络意识形态安全的重要防线
第3章 高校网络意识形态阵地建设取得的成果
3.1 高校网络意识形态阵地建设的总体进展
3.1.1 高校网络意识形态阵地建设初见成效
3.1.2 相关专业人才队伍正在构建
3.1.3 自上而下的监管责任体系不断健全
3.2 高校网络意识形态阵地建设凸显的基本原则
3.2.1 理论指导与实践需求相统一
3.2.2 学习借鉴与自我创新相统一
3.2.3 网络管理与服务师生相统一
第4章 高校网络意识形态阵地建设存在的问题
4.1 高校网络意识形态阵地建设质量不高
4.1.1 传播内容与网络特性不协调
4.1.2 传播媒介与受众偏好不一致
4.1.3 工具理性与价值理性相背离
4.2 高校网络意识形态阵地遭到网络传播逻辑的挑战
4.2.1 “眼球经济”造成注意力匮乏
4.2.2 “后真相化”传播形成意识形态渗透
4.2.3 “多级结构”削弱校园意识形态阵地的控制力
4.3 高校网络意识形态阵地建设安全机制存在短板
4.3.1 高校网络监管队伍建设机制不健全
4.3.2 舆情监测预警与处置机制不完善
4.3.3 处理突发事件的应急机制不成熟
第5章 高校网络意识形态阵地建设的优化路径
5.1 坚持党对高校网络意识形态阵地建设的领导
5.1.1 加强马克思主义意识形态理论指导
5.1.2 以社会主义核心价值观为总旗帜
5.1.3 贯彻落实党委领导的工作责任制
5.2 提高高校网络意识形态阵地建设质量
5.2.1 根据师生需求进行内容设置
5.2.2 发挥新媒体优势创新传播方式
5.2.3 形成上下协同的即时联合反馈机制
5.3 加强高校网络意识形态阵地的传播能力
5.3.1 加强高校意识形态资源数字化
5.3.2 将线上合作与线下宣传相结合
5.3.3 将正面宣传与舆论斗争相结合
5.4 健全高校网络意识形态阵地安全保障机制
5.4.1 落实意识形态安全教育长效机制
5.4.2 加快形成网络安全人才保障机制
5.4.3 完善高校意识形态应急预警机制
结语
参考文献
致谢
本文编号：3737581
【文章页数】：64 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
第1章 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究意义
1.2.1 理论意义
1.2.2 实践意义
1.3 国内外研究综述
1.3.1 国内研究现状
1.3.2 国外研究现状
1.3.3 研究评述
1.4 研究方法
1.5 研究的难点和创新点
1.5.1 研究难点
1.5.2 研究创新点
第2章 高校网络意识形态阵地建设相关问题概述
2.1 相关概念界定
2.1.1 阵地建设
2.1.2 意识形态阵地
2.1.3 网络意识形态阵地建设
2.2 高校网络意识形态阵地的特点
2.2.1 受众主体的多元性
2.2.2 传播载体的多样性
2.2.3 传播过程的高效性
2.2.4 阵地边界趋于消融
2.3 高校网络意识形态阵地建设的地位
2.3.1 高校立德树人的重要场域
2.3.2 高校大学生树立正确价值观的重要渠道
2.3.3 国家网络意识形态安全的重要防线
第3章 高校网络意识形态阵地建设取得的成果
3.1 高校网络意识形态阵地建设的总体进展
3.1.1 高校网络意识形态阵地建设初见成效
3.1.2 相关专业人才队伍正在构建
3.1.3 自上而下的监管责任体系不断健全
3.2 高校网络意识形态阵地建设凸显的基本原则
3.2.1 理论指导与实践需求相统一
3.2.2 学习借鉴与自我创新相统一
3.2.3 网络管理与服务师生相统一
第4章 高校网络意识形态阵地建设存在的问题
4.1 高校网络意识形态阵地建设质量不高
4.1.1 传播内容与网络特性不协调
4.1.2 传播媒介与受众偏好不一致
4.1.3 工具理性与价值理性相背离
4.2 高校网络意识形态阵地遭到网络传播逻辑的挑战
4.2.1 “眼球经济”造成注意力匮乏
4.2.2 “后真相化”传播形成意识形态渗透
4.2.3 “多级结构”削弱校园意识形态阵地的控制力
4.3 高校网络意识形态阵地建设安全机制存在短板
4.3.1 高校网络监管队伍建设机制不健全
4.3.2 舆情监测预警与处置机制不完善
4.3.3 处理突发事件的应急机制不成熟
第5章 高校网络意识形态阵地建设的优化路径
5.1 坚持党对高校网络意识形态阵地建设的领导
5.1.1 加强马克思主义意识形态理论指导
5.1.2 以社会主义核心价值观为总旗帜
5.1.3 贯彻落实党委领导的工作责任制
5.2 提高高校网络意识形态阵地建设质量
5.2.1 根据师生需求进行内容设置
5.2.2 发挥新媒体优势创新传播方式
5.2.3 形成上下协同的即时联合反馈机制
5.3 加强高校网络意识形态阵地的传播能力
5.3.1 加强高校意识形态资源数字化
5.3.2 将线上合作与线下宣传相结合
5.3.3 将正面宣传与舆论斗争相结合
5.4 健全高校网络意识形态阵地安全保障机制
5.4.1 落实意识形态安全教育长效机制
5.4.2 加快形成网络安全人才保障机制
5.4.3 完善高校意识形态应急预警机制
结语
参考文献
致谢
本文编号：3737581
本文链接：https://www.wllwen.com/sizhenglunwen/3737581.html