高中生议论文写作素材积累与运用研究
发布时间：2022-12-06 22:33
议论文是高中阶段写作教学的重点,也是高考阅卷老师尤为青睐的文体。然而,当前高中生的议论文写作现状却不容乐观,以议论为主的文章大多空洞乏味。主要是由于学生在写作时缺乏素材,甚至不知如何运用素材。要想提升议论文的写作水平,解决无话可说的难题,学生就必须学会积累与运用素材。基于此,本文旨在结合自身教学实践经历,对高中生议论文写作素材积累与运用进行研究,试图给更多的学生提供一些建议。本文包括五部分。第一部分是绪论,主要是本文的研究背景、意义和文献综述。第二部分是高中生议论文写作素材的内涵及类型。其中,提到了古诗文素材、历史素材、名人名著素材、时事热点素材这四种类型。第三部分采取调查问卷的方式,笔者对实习学校的学生进行了调查,了解到学生在议论文写作素材积累与运用中存在的一些问题,并分析其原因。第四部分是高中生议论文写作素材积累的策略。结合实践经历,笔者尝试性地提出了一些建议,主要包括三个方面:一是广泛收集素材,分散积累方向;二是纵横有序,分门别类积累素材;三是开展课内活动,促进素材积累。第五部分是高中生议论文写作素材运用的策略。为了能够使学生学会运用素材,实现学以致用,笔者提出了三方面的建议:一...
【文章页数】：71 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
第一节 研究背景
第二节 研究意义
第三节 研究综述
第四节 研究设计
第一章 高中生议论文写作素材的内涵及类型
第一节 议论文写作素材的内涵
一、写作素材
二、议论文写作素材
第二节 高中生议论文写作素材的类型
一、古诗文素材
二、历史素材
三、名人名著素材
四、时事热点素材
第二章 高中生议论文写作素材积累与运用的现状分析
第一节 高中生议论文写作素材积累与运用的现状调查
一、高中生议论文写作素材积累现状调查
二、高中生议论文写作素材运用现状调查
第二节 高中生在议论文写作素材积累与运用中存在的问题
一、高中生议论文写作素材积累存在的问题
二、高中生议论文写作素材运用存在的问题
第三节 议论文写作素材积累与运用存在问题的原因分析
一、学生层面
二、教师层面
三、家长层面
第三章 高中生议论文写作素材积累策略
第一节 广泛收集素材,分散积累方向
一、立足语文教材,挖掘课内素材资源
二、选读结合细读,促进课外素材积累
三、利用网络媒体,更新生活热点素材
第二节 纵横有序,分门别类积累素材
一、纵向定计划,高中阶段有序积累
二、横向定话题,导向积累素材
第三节 开展课内活动,促进素材积累
一、每日课内小演讲
二、每月班级读书沙龙
第四章 高中生议论文写作素材运用策略
第一节 运用写作素材要契合论点
一、直接和间接化用素材
二、合理安排素材和论点的位置关系
第二节 发散思维,灵活运用素材
一、正反运用素材
二、素材旧例新用
三、素材一材多用
第三节 深刻剖析素材,运用多种表达方式
一、组合运用事理素材,叙议结合
二、巧用多种论证方法,深入剖析素材
结语
参考文献
附录
致谢
在读期间公开发表论文(著)及科研成果
【参考文献】：
期刊论文
[1]“关于课内外读物的建议”的变化分析与思考——基于2003年版与2017年版高中语文课标的比较[J]. 李耀伟. 教学月刊·中学版（语文教学）. 2018(12)
[2]时事素材在议论文写作中的综合运用[J]. 赵瑞华. 应用写作. 2018(09)
[3]高中整本书阅读教学策略初探——以《苏东坡传》整本书阅读教学为例[J]. 朱琳. 新课程(下). 2018(05)
[4]议论文写作资源的开发标准[J]. 佘红星. 现代语文(教学研究版). 2017(12)
[5]数字素材在高中议论文写作中的运用[J]. 赵瑞华. 写作(上旬刊). 2017(10)
[6]一碗一筷诠中华[J]. 广东考生. 语文月刊. 2017(08)
[7]大国风范[J]. 湖南考生. 语文月刊. 2017(08)
[8]以教材为“圆心”的作文素材积累策略[J]. 邵然. 学语文. 2017(03)
[9]考前作文训练要积累好素材并深入挖掘思想——关于2017年高考作文素材积累的思考[J]. 曹四民. 语文知识. 2017(07)
[10]巧用诗文气韵长——例谈高考作文的古诗文运用策略[J]. 于贵红. 语文知识. 2017(07)
硕士论文
[1]高中议论文论据选用问题及教学策略[D]. 侯泸飞.鲁东大学 2018
[2]高中议论文写作中素材运用的实践研究[D]. 周杏花.贵州师范大学 2018
[3]高中《语文》古诗文写作资源的开发与在议论文写作中的应用[D]. 龙团妹.华中师范大学 2018
[4]分析型议论文的素材运用探究[D]. 栾晓丽.华中师范大学 2018
[5]生活化语文理念下高中生写作素材的运用研究[D]. 卢细芳.南京师范大学 2018
[6]高中议论文写作教学研究[D]. 张雪丽.苏州大学 2017
[7]基于网络资源的高中作文教学研究[D]. 许小梅.广西师范大学 2017
[8]社会热点评论类议论文写作教学探索[D]. 刘昉.华中师范大学 2016
[9]农村高中作文素材“多元化开发”策略研究[D]. 周莉萍.苏州大学 2016
[10]高中议论文写作教学序列化研究[D]. 吴青莲.广西师范大学 2016
本文编号：3711750
【文章页数】：71 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
第一节 研究背景
第二节 研究意义
第三节 研究综述
第四节 研究设计
第一章 高中生议论文写作素材的内涵及类型
第一节 议论文写作素材的内涵
一、写作素材
二、议论文写作素材
第二节 高中生议论文写作素材的类型
一、古诗文素材
二、历史素材
三、名人名著素材
四、时事热点素材
第二章 高中生议论文写作素材积累与运用的现状分析
第一节 高中生议论文写作素材积累与运用的现状调查
一、高中生议论文写作素材积累现状调查
二、高中生议论文写作素材运用现状调查
第二节 高中生在议论文写作素材积累与运用中存在的问题
一、高中生议论文写作素材积累存在的问题
二、高中生议论文写作素材运用存在的问题
第三节 议论文写作素材积累与运用存在问题的原因分析
一、学生层面
二、教师层面
三、家长层面
第三章 高中生议论文写作素材积累策略
第一节 广泛收集素材,分散积累方向
一、立足语文教材,挖掘课内素材资源
二、选读结合细读,促进课外素材积累
三、利用网络媒体,更新生活热点素材
第二节 纵横有序,分门别类积累素材
一、纵向定计划,高中阶段有序积累
二、横向定话题,导向积累素材
第三节 开展课内活动,促进素材积累
一、每日课内小演讲
二、每月班级读书沙龙
第四章 高中生议论文写作素材运用策略
第一节 运用写作素材要契合论点
一、直接和间接化用素材
二、合理安排素材和论点的位置关系
第二节 发散思维,灵活运用素材
一、正反运用素材
二、素材旧例新用
三、素材一材多用
第三节 深刻剖析素材,运用多种表达方式
一、组合运用事理素材,叙议结合
二、巧用多种论证方法,深入剖析素材
结语
参考文献
附录
致谢
在读期间公开发表论文(著)及科研成果
【参考文献】：
期刊论文
[1]“关于课内外读物的建议”的变化分析与思考——基于2003年版与2017年版高中语文课标的比较[J]. 李耀伟. 教学月刊·中学版（语文教学）. 2018(12)
[2]时事素材在议论文写作中的综合运用[J]. 赵瑞华. 应用写作. 2018(09)
[3]高中整本书阅读教学策略初探——以《苏东坡传》整本书阅读教学为例[J]. 朱琳. 新课程(下). 2018(05)
[4]议论文写作资源的开发标准[J]. 佘红星. 现代语文(教学研究版). 2017(12)
[5]数字素材在高中议论文写作中的运用[J]. 赵瑞华. 写作(上旬刊). 2017(10)
[6]一碗一筷诠中华[J]. 广东考生. 语文月刊. 2017(08)
[7]大国风范[J]. 湖南考生. 语文月刊. 2017(08)
[8]以教材为“圆心”的作文素材积累策略[J]. 邵然. 学语文. 2017(03)
[9]考前作文训练要积累好素材并深入挖掘思想——关于2017年高考作文素材积累的思考[J]. 曹四民. 语文知识. 2017(07)
[10]巧用诗文气韵长——例谈高考作文的古诗文运用策略[J]. 于贵红. 语文知识. 2017(07)
硕士论文
[1]高中议论文论据选用问题及教学策略[D]. 侯泸飞.鲁东大学 2018
[2]高中议论文写作中素材运用的实践研究[D]. 周杏花.贵州师范大学 2018
[3]高中《语文》古诗文写作资源的开发与在议论文写作中的应用[D]. 龙团妹.华中师范大学 2018
[4]分析型议论文的素材运用探究[D]. 栾晓丽.华中师范大学 2018
[5]生活化语文理念下高中生写作素材的运用研究[D]. 卢细芳.南京师范大学 2018
[6]高中议论文写作教学研究[D]. 张雪丽.苏州大学 2017
[7]基于网络资源的高中作文教学研究[D]. 许小梅.广西师范大学 2017
[8]社会热点评论类议论文写作教学探索[D]. 刘昉.华中师范大学 2016
[9]农村高中作文素材“多元化开发”策略研究[D]. 周莉萍.苏州大学 2016
[10]高中议论文写作教学序列化研究[D]. 吴青莲.广西师范大学 2016
本文编号：3711750
本文链接：https://www.wllwen.com/shoufeilunwen/shuoshibiyelunwen/3711750.html