易术心理剧联合药物对伴童年创伤抑郁症患者心理资本及ALFF的影响

发布时间：2024-02-16 01:33

　　目的:1.了解童年创伤对抑郁症患者积极心理资本的影响。2.从临床症状、心理资本、神经影像学3个方面比较易术心理剧联合抗抑郁药物和一般健康教育联合抗抑郁药物对伴童年创伤抑郁症患者的不同效果,为易术心理剧临床应用提供科学依据。3.探索易术心理剧联合抗抑郁药物干预后伴童年创伤抑郁症患者心理资本改善与脑区激活改变的关系,以进一步了解易术心理剧联合药物起效可能的心理神经机制。方法:1.收集符合纳入标准的抑郁症患者的基本信息、童年创伤问卷(Childhood Trauma Questionnaire,CTQ)、贝克抑郁自评量表(Beck Depression Inventor-13 item,BDI-13)、贝克焦虑自评量表(Beck Anxiety Inventor,BAI)、心理资本问卷(Positive Psychological Capital Questionnaire,PPQ)信息,并根据童年经历访谈及CTQ结果将患者分为伴童年创伤组和不伴童年创伤组进行横断面病例对照研究,比较两组之间的PPQ评分差异,并将伴童年创伤抑郁症患者的童年创伤问卷评分与心理资本问卷评分进行相关和回归分析。2....

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【部分图文】：

图1问卷收集及分析流程

重庆医科大学硕士研究生学位论文201.5技术路线图具体技术路线如图1所示。图1问卷收集及分析流程Figure1Questionnairecollectionandanalyseprocess2结果2.1童年创伤组与不伴童年创伤组一般信息及焦虑抑郁程度比较本研究共收集到符合纳入排除....

图1易术心理剧干预模式

重庆医科大学硕士研究生学位论文28况调整，以帮助整个团体成员跟随一个个主角的生命故事，从“现在”到“过去”去探索近期和童年创伤议题，处理创伤事件及其影响，调整其相关情绪、认知和行为，再回到“现在”整合自我，调整当下内外关系，并带出面对“未来”的希望和行动力。可见，易术心理剧治疗是....

图2两组伴童年创伤抑郁症患者治疗后治疗x时间交互作用脑区Picture2Theinteractionbrainregionoftwogroupswithchildhoodtrauma

重庆医科大学硕士研究生学位论文34图2两组伴童年创伤抑郁症患者治疗后治疗x时间交互作用脑区Picture2Theinteractionbrainregionoftwogroupswithchildhoodtrauma注：图中数字代表大脑剖面在MNI空间中的轴位坐标，颜色明亮程度代....

图3两组伴童年创伤抑郁症患者干预前后差异激活脑区的信号强度改变值比较

重庆医科大学硕士研究生学位论文34图2两组伴童年创伤抑郁症患者治疗后治疗x时间交互作用脑区Picture2Theinteractionbrainregionoftwogroupswithchildhoodtrauma注：图中数字代表大脑剖面在MNI空间中的轴位坐标，颜色明亮程度代....

本文编号：3900588