管理哲学视域下的发展价值研究

发布时间：2021-11-18 04:54

　　自19世纪末20世纪初以来,不论是发达国家还是发展中国家在现代化发展过程中普遍存在着发展价值的偏离问题,导致在对发展本质的理解以及发展目标的定位上存在着一定程度的偏差,进而在“价值中立”、“工具主义”、“GDP主义”等理论与现实引导下,产生重物不重人的现象,突出以单一效率为核心的经济发展,从而将发展价值视为是单一化的谋求效率价值,片面化的集中于经济增长,通过科学性追求“以物为本”的管理目标,最终淹没了人的主体性,忽视了人自身的发展诉求,导致人与人、人与物以及人与自然之间的关系失调。本文正是基于这样的现实背景,提出了管理哲学视域下的发展价值研究。本文的研究是在前人在经济、政治、社会等领域内对发展价值研究的基础上,从管理的视域探求发展价值问题,从而拓宽了发展价值的研究视域。本文立足于管理领域,站在哲学的高度,探讨通过管理有目的的控制活动,去追求或调整发展过程中能够满足管理主体发展需求的价值目标,即通过管理去把握发展的本质和方向,进而达到合目的性的发展要求,从而实现更好的、更加符合人的发展需求的发展。也就是说,通过管理的有目的的控制活动,能够赋予发展以相应的本质规定性和明确的目标,进而通过管... 

【文章来源】：黑龙江大学黑龙江省

【文章页数】：229 页

【学位级别】：博士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
绪论
    一、研究目的和意义
    二、国内外研究现状
    三、基本思路与主要创新
    四、研究方法
第一章 发展价值的管理哲学审视
    第一节 发展问题的阐释
        一、发展的认识流变
        二、管理哲学视域下发展的内涵与特点
    第二节 管理哲学视域下发展价值的基本规定
        一、管理哲学视域下发展价值的涵义与特点
        二、管理与发展价值
        三、管理哲学视域下发展价值的理论基础
        四、管理哲学视域下发展价值的存在原则
    第三节 发展价值研究的多学科视角
        一、发展政治学——国家进步
        二、发展经济学——经济增长与发展的可持续
        三、发展社会学——社会结构变迁的平衡
        四、发展哲学——发展合理性
    本章小结
第二章 管理哲学视域下发展价值的历史回溯
    第一节 古典管理时期的发展价值——效率至上
        一、古典管理时期发展价值产生的人性基础——“经济人”人性观
        二、古典管理时期发展价值的实现——手段与工具的科学化
        三、古典管理时期的发展模式——客体至上的机械论发展
        四、古典管理时期发展价值的现实意义——促进物质繁荣
    第二节 行为科学时期的发展价值——人的行为意义
        一、行为科学时期发展价值产生的人性基础——“社会人”人性观
        二、行为科学时期发展价值的实现——人的重要性凸显
        三、行为科学时期的发展模式——主体至上的关系论发展
        四、行为科学时期发展价值的现实意义——人的社会形式的变革
    第三节 系统权变时期的发展价值——人与事的结合
        一、系统权变时期发展价值产生的人性基础——“复杂人”人性观
        二、系统权变时期发展价值的实现——要素多元化的联系
        三、系统权变时期的发展模式——主客体结合的整体论发展
        四、系统权变时期发展价值的现实意义——人与多元要素共同构建
    第四节 知识与文化管理时期的发展价值——人的主体性回归
        一、知识与文化管理时期发展价值产生的人性基础——“文化人”人性观
        二、知识与文化管理时期发展价值的实现——知识增长与文化影响
        三、知识与文化管理时期的发展模式——主体性回归的创新论发展
        四、知识与文化管理时期发展价值的现实意义——促进人的自我实现
    本章小结
第三章 现代管理的发展价值取向
    第一节 单一价值转向多元价值
        一、多元价值的诠释
        二、效率与多元价值的关系
    第二节 经济增长转向社会整体综合发展
        一、发展等同于经济的增长
        二、发展等同于经济增长与社会结构变革的统一
        三、社会整体综合的发展
    第三节 以物为本转向以人为本
        一、以物为本与人的“异化”
        二、物的发展与人的发展关系
        三、以人为本与人的自我诠释
    第四节 科学性转向伦理性
        一、科学性的一种面向
        二、主体向善的伦理性
    本章小结
第四章 发展价值对管理的意义
    第一节 确立以人的发展为标准的价值尺度
        一、“整体人”人性观的认识
        二、人的全面发展
        三、人的自由拓展
        四、人的幸福获得
    第二节 构建新的发展观
        一、整体性发展观
        二、综合性发展观
        三、协调性发展观
        四、向善性发展观
    第三节 选择符合自身特点的发展方式
        一、一元单线的“进步论”发展方式的价值困境
        二、发展价值强调发展的多样性与特殊性
        三、发展价值强调发展的科学性与道德性
        四、发展价值强调发展的全面性与可持续性
    本章小结
第五章 发展价值实现的困境与救治
    第一节 发展价值实现的困境
        一、管理“价值中立”——发展价值实现的主体困境
        二、管理“工具主义”——发展价值实现的理性困境
        三、管理“GDP主义”——发展价值实现的目标困境
    第二节 发展价值实现困境的救治
        一、构建目标：以人为核心
        二、理性重建：价值理性与公共理性
        三、救治方式：法治与伦理的结合
        四、路径选择：管理向治理的跃迁
    本章小结
第六章 中国发展价值的反思与重构
    第一节 中国发展价值的内容与限度
        一、中国发展价值的内容
        二、中国发展价值的管理限度
    第二节 中国发展价值的作用
        一、务实的发展理念与经济建设
        二、经济体制改革与发展新活力
        三、强政府的管理体制与发展稳定性
        四、政府体制改革与渐进发展方式
    第三节 中国发展价值重构诉求
        一、理念诉求：创新、协调、绿色、开放、共享
        二、现实诉求：国家治理现代化与伦理化
    本章小结
结论
参考文献
致谢
攻读学位期间发表的论文


【参考文献】：
期刊论文
[1]国家治理的伦理探寻[J]. 何颖,李思然.  中国行政管理. 2017(11)
[2]论共享发展理念的价值向度[J]. 曹洪滔,孙礼.  东北大学学报(社会科学版). 2017(04)
[3]人的发展价值取向的总体性[J]. 陈新夏.  北京大学学报(哲学社会科学版). 2017(01)
[4]绿色发展的价值选择及其实现路径[J]. 张乾元,苏俐晖.  新疆师范大学学报(哲学社会科学版). 2017(02)
[5]行政组织发展的伦理文化解释[J]. 教军章,拉塔纳.  行政论坛. 2016(03)
[6]论人的全面发展价值系统的三大维度[J]. 庞跃辉.  江汉论坛. 2016(04)
[7]五大发展理念的多维审视[J]. 陈金龙.  思想理论教育. 2016(01)
[8]管理主义行为的价值迷思及其矫正[J]. 唐任伍,张伟群,汪珞.  中国行政管理. 2016(01)
[9]从人的发展价值取向看价值的普遍性[J]. 陈新夏.  首都师范大学学报(社会科学版). 2014(02)
[10]中国社会发展路径的哲学思考[J]. 何颖,李思然.  中国行政管理. 2013(11)



本文编号：3502248