教育改革视野下美国探索馆兴起的历史动因新解读

发布时间：2023-04-23 07:05

　　美国探索馆作为科技博物馆发展历程第三阶段的里程碑,一直被誉为科学中心的圣地,吸引了众多关注的目光。既往对探索馆的研究,大都是基于博物馆本位的,无法完全彰显其在科学教育改革进程中的意义。本文试图把探索馆的创建置于20世纪60年代科学教育改革的历史场景中考察,既有助于更深刻地理解探索馆,也有助于更好地彰显其教育价值。

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【文章目录】：
一、 从科学研究到科学教育:奥本海默创建探索馆的人生经历与心路历程
二、 以创为思:探索馆开创的科技博物馆教育文化新理念
三、 探究科学:探索馆教育新价值观的确立
四、 结构主义的课程论:探索馆展品设计让科学从无形变得可见之新认识论的来源
五、 发现式学习:探索馆以展教活动把潜在的可能性变成现实的创造性之新方法学的发展



本文编号：3799341