技术工人在社会发展中的地位与作用 ——兼对技工荒的反思

发布时间：2022-07-01 10:12

　　作为物质财富的生产者和产业技术的创新者,技术工人是社会发展的主要动力。从古代的“能工巧匠”到现代的“高级技工”,其知识结构、培训机制、就业途径、社会需求等方面都发生了巨大的变化,其对社会的作用也越来越大,尤其是其对主导技术的掌握程度,更是国家兴衰的关键。但由于认识上的原因,从古到今,技术工人的社会地位经历了由尊到卑、再到尊的三个阶段的认识过程。当前我国还停留在第二个认识阶段,对技术工人的社会评价较低。“技工荒”现象的突现应该让我们进行深刻的反思,必须充分认识到技术工人的重要地位与作用,必须从教育、培训、就业、待遇、保障等方面加强对技术工人的政策优惠,在全社会范围内树立起尊重技能性劳动者的良好风尚,才能更好地推动我国经济的快速发展。 

【文章页数】：51 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 导论
    1.1 本课题研究目的和意义
        1.1.1 对“技工荒”的反思
        1.1.2 对“李约瑟问题”研究结论的反思
    1.2 国内外研究的现状
    1.3 论文的研究方法与技术路线
2 古代技术工人——工匠的地位与作用
    2.1 古代技术主体——工匠
        2.1.1 技术主体的含义
        2.1.2 工匠——古代技术发展的主体的形成
        2.1.3 工匠从事的行业
    2.2 工匠的地位与作用
        2.2.1 工匠的地位
        2.2.2 工匠的作用
3 近代技术工人的地位与作用
    3.1 近代技术工人的形成
        3.1.1 传统工匠与近代技术工人的区别
        3.1.2 近代技术工人的形成
    3.2 近代技术工人的知识结构
        3.2.1 缄默知识
        3.2.2 技术理论知识
    3.3 近代技术工人的地位与作用
        3.3.1 近代技术工人的地位
        3.3.2 近代技术工人的作用
4 现代技术工人的地位与作用
    4.1 现代技术工人的特征
        4.1.1 现代技术工人的知识结构更加完善
        4.1.2 就技能而言，现代社会对技术工人也提出了较高的要求
        4.1.3 就智力而言，现代社会也对技术工人提出了更高的要求
    4.2 现代技术工人的地位与作用
        4.2.1 现代技术工人的地位
        4.2.2 现代技术工人的作用
    4.3 人才培养机制
        4.3.1 德国“双元制”’职业教育模式
        4.3.2 美国“市场化”职业教育模式
5 我国的“技工荒”问题
    5.1 我国“技工荒”的现状及其影响
        5.1.1 我国“技工荒”的现状
        5.1.2 “技工荒”对我国的影响
    5.2 我国“技工荒”的原因
        5.2.1 国家没有充分认识到技术工人的地位
        5.2.2 没有充分认识到技术工人的作用
    5.3 解决我国“技工荒”的几点看法
        5.3.1 重视和尊重技术工人
        5.3.2 技工培养应该看清形势对症下药
6 结语
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]破解“技工荒”应以重塑职业教育作为切入点[J]. 郭学顺,由建勋,孟爱霞.  职业时空. 2006(24)
[2]缄默知识理论及其对技术工人培养的启示[J]. 李敏.  职业技术教育. 2006(34)
[3]传统工匠及其现代转型界说[J]. 余同元.  史林. 2005(04)
[4]瓦特发明蒸汽机的艰辛之路[J]. 莫兰.  今日科苑. 2005(07)
[5]中国近代科学技术落后原因分析[J]. 陈金清.  理论月刊. 2003(12)
[6]技工“短腿”阻碍“世界工厂”步伐[J]. 朱元博.  江苏商论. 2003(04)
[7]不应有的“短缺”——企业技术工人队伍现状分析（下）[J]. 李新中.  思想政治工作研究. 2002(10)



本文编号：3654046