五年制高职生物课程教学改革的思考——以辽宁民族师范高等专科学校小学教育专业为例

发布时间：2024-03-02 12:02

　　研究五年制高职课程教学改革对于推动高职教育发展与创新具有重要意义.以辽宁民族师范高等专科学校小学教育专业为例,针对五年制高职生物教学的现状,提出如下教学改革策略:利用导入生活化课程内容、创设生活化教学情境、引入生活热点问题等方法激发学生学习兴趣;使用现代信息技术手段,提高课堂教学效率;突出师范专业特点,培养实用型人才;打造过硬的教师职业素质,提高课堂教学效果.旨在加强学生的职业能力培养,提高课堂教学质量.

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
0 引言
1 五年制高职生物课程教学现状及原因分析
2 提高五年制高职生物教学效果的基本策略
    2.1 结合生活实际进行教学，激发学生学习兴趣
    2.2 利用现代信息技术手段，提高课堂教学效率
    2.3 突出师范专业特点，培养实用型人才
    2.4 打造过硬的教师职业素质，提高课堂教学效果
3 结语



本文编号：3916832