细胞生物学实验教学模式的反思与重构

发布时间：2024-03-01 17:59

　　传统的实验教学模式不利于学生分析问题、解决问题能力的培养及创造性思维的启迪。文章从细胞生物学实验教学现状出发,分析传统实验教学模式存在的不足,并提出重构"探索—分析—设计"细胞生物学实验教学模式的策略,在这种实验教学模式下学生的自学能力和创新能力都会得到提高。

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【文章目录】：
一、细胞生物学实验教学现状
二、传统实验教学模式的反思
三、细胞生物学实验教学模式的重构
    （一）重构不同层次的教学目标
    （二）强化创新性与设计性实验教学
    （三）灵活运用现代化教学手段，增强学习互动
    （四）优化考核评价方案



本文编号：3915603