生物化学翻转课堂教学模式初探

发布时间：2023-12-26 19:01

　　阐述了生物化学课程基于翻转课堂模式下的教学改革思路,对课前资料准备、课堂教学、课后答疑解惑环节进行了有益探索,以河南科技大学农学专业学生为研究对象,开展生物化学翻转课堂模式教学改革,比较分析其教学效果。结果显示,翻转课堂可以激发学生学习兴趣,提高学习效率,增强自主获取知识的能力等,提出翻转课堂教学中亟待解决的关键问题及对策建议。

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【文章目录】：
1 生物化学教学现状
2 课程改革思路
3 课程改革实例研究
    3.1 研究对象
    3.2 研究方法
    3.3 教学效果评估
4 讨论
    4.1 翻转课堂对教师知识素养及能力提出了更高要求
    4.2 翻转课堂对学生学习能力和自律能力提出了更高要求
    4.3 混合式教学的成功离不开学校的大力支持



本文编号：3875370