产教融合视域下高职园林园艺类专业课程体系建构——以连云港职业技术学院为例

发布时间：2024-03-30 12:54

　　产教融合是指产业与教学密切结合,相互支持,相互促进,形成学校与企业浑然一体的职业教育办学模式。高职教育专业课程体系的建构是专业建设的核心。文章探讨了高职园林园艺类专业课程体系建构的特点、原则和方法,建构了"对接岗位、理实一体、能力递进、适应发展"的园林技术专业课程体系。

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【部分图文】：

图1高职园林技术专业课程体系建构图

按照专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接的建构总要求，我们根据园林技术专业的主要职业岗位，将园林技术专业课程分为四个能力课程模块：模块A，园林植物生产与养护能力课程；模块B，园林设计能力课程；模块C，园林工程施工与管理能力课程；模块D，实践及操作....