从讲座到工作坊——英语辅修专业论文写作课的任务性和互动性

发布时间：2017-08-23 03:08

本文关键词：从讲座到工作坊——英语辅修专业论文写作课的任务性和互动性

【摘要】：为英语辅修专业学生开设论文写作课,是保证毕业论文质量的基本手段。本文针对论文指导老师和英语辅修专业学生在选定研究方向、选取论文题目、收集参考资料、编制论文提纲、规范格式细节等环节所反映的问题与困难,通过调查与案例分析,介绍某高校英语辅修专业论文写作课从讲座到工作坊的转变。本文认为,英语辅修专业论文写作课强调其任务性和互动性,是解决毕业论文撰写过程主要问题的重要保障。
【作者单位】：华东师范大学;
【关键词】： 英语辅修专业 论文写作课 工作坊 任务性 互动性
【分类号】：H319
【正文快照】： 1.引言某高校外语学院为本校及周边院校非英语专业本科生开设英语辅修专业课程。按照教育部对于加强高校毕业论文工作的要求(教育部,2004),学校及外语学院专门下发通知,指出毕业论文是辅修教学计划的重要组成部分,是培养学生理论联系实际能力、综合检验学生掌握、运用所学知

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库前10条

1 马建华;;英语专业毕业论文写作现状分析与对策[J];长春师范学院学报;2006年07期

2 李萍;英语专业学生撰写英语论文常见错误评析[J];成都大学学报(社会科学版);2003年03期

3 王水莲;提高英语专业本科生毕业论文写作能力的思考[J];江苏技术师范学院学报;2005年01期

4 王桂和;;对英语专业本科毕业论文写作的一些思考[J];三峡大学学报(人文社会科学版);2006年S1期

5 尤肖南;英语专业毕业论文写作指导[J];湖北大学成人教育学院学报;2004年01期

6 陈静;学术论文选题方法概说[J];石家庄职业技术学院学报;1999年03期

7 肖礼全;走出中国英语教学的历史误区——外语教学的哲学思考[J];外语教学;2004年01期

8 鞠玉梅;体裁分析与英汉学术论文摘要语篇[J];外语教学;2004年02期

9 王崇义;加强毕业论文指导提升学生综合素质——关于本科生毕业论文若干问题的思考[J];外语教学;2004年06期

10 翟忠和;在毕业论文撰写中加强学生研究能力的培养[J];天津纺织工学院学报;2000年03期