在线开放背景下高等数学“金课”建设探究

发布时间：2024-05-07 21:14

　　根据"金课"的"两性一度"标准,结合应用型本科院校的办学定位,分析了在线开放背景下高等数学"金课"建设的意义,分别从理念、体系、内涵和技术等四个方面提出打造应用型本科高等数学"金课"的建设思路,不断深化高等数学教学改革,从而实现课程的高阶性、创新性、挑战性。

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图1抽样班级各分数段人数比例对比

金课的打造绝非一蹴而就，在课程不断建设和完善的过程中，要不断归纳、总结和提升。教师应立足本职工作，践行新时代思想，做有教育情怀的教师，不断推进应用型本科高等数学信息化教学改革，将信息技术与教育理念、教学方法和教学内容深度融合，努力打造深受学生欢迎的高等数学“金课堂”。图2抽样班....

图2抽样班级各分数段人数比例分布图对比

图1抽样班级各分数段人数比例对比

本文编号：3967010