面向新工科和工程认证的通信工程人才培养模式改革与实践

发布时间：2023-11-05 11:04

　　针对工程认证中OBE理念的贯彻问题、通信工程专业新工科的内涵建设问题,以金课建设为引导,对专业核心课程、学科交叉融合、前沿课程进行精品课程建设;面向新工科建设,改革教学方法和教学内容,深化学科之间交叉融合;建立以学生学习成果(OBE)为导向的创新实验、实践教学体系,促进产教融合;以贯彻工程认证理念为核心,建设基于学生学习成果的评价机制。在通信工程实行的人才培养模式改革和实践表明,取得了良好的效果。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、概述
二、面向新工科和工程认证的通信专业人才培养的教育理念
三、基于工程认证的通信专业教学手段与方法的创新性探索
    （一）基于工程认证的通信专业教学手段与方法的创新性探索的指导思想
        1. 实施以学生为中心的自学-讨论-教师讲授指导教学方法尝试
        2. 开展综合性实践教学
        3. 开展研究性教学
    （二）基于工程认证的通信专业教学手段与方法
        1. 基于混合式教学模式的课程群教学方式
        2. 建设学生学习成果导向的网络教学平台
        3. 基于工程教育专业认证的考核评价方式的改革和实践
四、建立以学生学习成果为导向的创新实验、实践教学体系，促进产教融合
五、新工科背景下的通信专业教学队伍建设
六、面向新工科和工程认证的通信专业实践能力培养
    （一）以贯彻工程认证理念为核心，建设基于学生学习成果的评价机制
        1.
        2. 建立了外部评价机制，即毕业生跟踪反馈机制。
        3.
    （二）实施效果
    （三）总结



本文编号：3860907