蕾切尔·卡逊生态哲学思想研究
发布时间：2022-07-03 17:02
蕾切尔·卡逊,美国著名的海洋生物学家及生态文学家,她的系列作品,勇敢揭露了当时存在的环境危害现象,表达了对自然的强烈关注和虔诚热爱,特别是其作品《寂静的春天》,更成为世界范围内公认的环保运动奠基之作。《寂静的春天》通过引用丰富的实例,深刻阐述了滥用杀虫剂所造成的自然环境破坏、人类健康危害甚至威胁其他物种生存的现实,进而推动了美国生态保护运动等,卡逊的生态哲学思想亦集中体现在该作品当中。论文从对蕾切尔·卡逊其人及《寂静的春天》的介绍入手,结合其成长经历及生活经历分析了卡逊生态哲学思想形成的理论背景及现实背景。文章认为,非人类中心主义思想、生态整体观是卡逊生态哲学思想形成的重要理论来源,而资本主义社会发展引发的生态危机、科学技术负面效应导致的生态环境问题是其重要现实背景。论文在分析卡逊生态哲学思想形成背景的基础上,着重从批判人类中心主义、人与自然共生、生态整体主义理念、人类与他种生命体之间的伦理责任四个方面概括了卡逊的生态哲学思想主要内容。论文最后从促使生态哲学世界观的形成与传播,激发生态环保意识,促进生态环境运动的兴起总结了卡逊生态哲学的理论影响和社会影响,在此基础上从传播生态哲学思想、...
【文章页数】：40 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 绪论
1.1 选题背景
1.1.1 国际背景
1.1.2 国内背景
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国外研究现状
1.2.2 国内研究现状
1.3 主要研究方法
第二章 蕾切尔·卡逊的生态哲学思想的提出
2.1 蕾切尔·卡逊与《寂静的春天》
2.1.1 蕾切尔·卡逊其人
2.1.2 《寂静的春天》简述
2.2 蕾切尔·卡逊生态哲学思想的理论背景
2.2.1 非人类中心主义思想的影响
2.2.2 生态整体主义世界观是其重要理论来源
2.3 蕾切尔·卡逊生态哲学思想的现实背景
2.3.1 资本主义社会生态危机和生态环境问题
2.3.2 科技技术的负面效应引起的环境问题
第三章 蕾切尔·卡逊生态哲学思想的主要内容
3.1 批判人类中心主义
3.1.1 人类中心主义内涵
3.1.2 人类中心主义是生态环境问题的深层根源
3.2 人与自然共生
3.2.1 共生概念的界定
3.2.2 自然界中不存在孤立生存的生物”共生理念
3.3 生态整体主义
3.3.1 人类中心主义整体论世界观的缺失
3.3.2 人与自然相统一的生态整体主义理念
3.4 人类与他种生命体之间的生态责任
3.4.1 生态伦理思想渊源
3.4.2 人类与他种生命体之间的生态责任理念
第四章 蕾切尔·卡逊生态哲学思想的影响及其启示
4.1 蕾切尔·卡逊生态哲学思想的理论影响
4.1.1 促使世界性生态哲学理论的形成
4.1.2 传播并发展生态哲学理论
4.1.3 促进并实现当代科技哲学理论的生态化转向
4.2 蕾切尔·卡逊生态哲学思想的社会影响
4.2.1 促生全社会环保运动的兴起
4.2.2 激发世界范围生态环保意识
4.2.3 奠基面向现实的生态思想与方法
4.3 蕾切尔·卡逊生态哲学思想对我国生态文明建设的启示
4.3.1 传播生态哲学思想提升现代环保意识
4.3.2 尊重自然注重人与自然平等共处
4.3.3 敬畏生命维护生命体的存在价值
4.3.4 发展科技实现科学技术的生态化转向
结论
致谢
参考文献
【参考文献】：
期刊论文
[1]从《寂静的春天》与《沙乡年鉴》看卡逊与利奥波德生态思想[J]. 曹梦娇. 汉字文化. 2018(22)
[2]思想的力量与实践的张力——纪念蕾切尔·卡逊诞辰110周年[J]. 包庆德,夏承伯. 贺州学院学报. 2017(04)
[3]推进我国生态意识的中国化、时代化、大众化——由《寂静的春天》引发的思考[J]. 柯宇红. 佳木斯职业学院学报. 2017(08)
[4]《寂静的春天》中环境正义思想对建设中国生态文明的启示[J]. 郭佳. 低碳世界. 2017(12)
[5]论蕾切尔·卡森《寂静的春天》中的生态观[J]. 张志强. 文学教育(下). 2016(12)
[6]《寂静的春天》生态意蕴及构建“美丽中国”的启示[J]. 王萍,杨仕恩. 齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版). 2016(11)
[7]“诗意地栖居”的向往——《寂静的春天》之生态文化思想重读[J]. 周怀红. 唐都学刊. 2016(02)
[8]蕾切尔·卡逊“海洋三部曲”生态哲学思想之解读[J]. 夏承伯,包庆德. 郑州大学学报(哲学社会科学版). 2015(05)
[9]论蕾切尔·卡逊的生态散文《寂静的春天》[J]. 郭茂全. 沈阳大学学报(社会科学版). 2014(04)
[10]细腻报告文学话语背后深层生态主义逻辑——蕾切尔·卡逊《寂静的春天》生态哲学思想解读[J]. 夏承伯,包庆德. 自然辩证法研究. 2014(05)
硕士论文
[1]论《寂静的春天》中的生态哲学思想[D]. 高冠楠.大连理工大学 2013
本文编号：3655287
【文章页数】：40 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 绪论
1.1 选题背景
1.1.1 国际背景
1.1.2 国内背景
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国外研究现状
1.2.2 国内研究现状
1.3 主要研究方法
第二章 蕾切尔·卡逊的生态哲学思想的提出
2.1 蕾切尔·卡逊与《寂静的春天》
2.1.1 蕾切尔·卡逊其人
2.1.2 《寂静的春天》简述
2.2 蕾切尔·卡逊生态哲学思想的理论背景
2.2.1 非人类中心主义思想的影响
2.2.2 生态整体主义世界观是其重要理论来源
2.3 蕾切尔·卡逊生态哲学思想的现实背景
2.3.1 资本主义社会生态危机和生态环境问题
2.3.2 科技技术的负面效应引起的环境问题
第三章 蕾切尔·卡逊生态哲学思想的主要内容
3.1 批判人类中心主义
3.1.1 人类中心主义内涵
3.1.2 人类中心主义是生态环境问题的深层根源
3.2 人与自然共生
3.2.1 共生概念的界定
3.2.2 自然界中不存在孤立生存的生物”共生理念
3.3 生态整体主义
3.3.1 人类中心主义整体论世界观的缺失
3.3.2 人与自然相统一的生态整体主义理念
3.4 人类与他种生命体之间的生态责任
3.4.1 生态伦理思想渊源
3.4.2 人类与他种生命体之间的生态责任理念
第四章 蕾切尔·卡逊生态哲学思想的影响及其启示
4.1 蕾切尔·卡逊生态哲学思想的理论影响
4.1.1 促使世界性生态哲学理论的形成
4.1.2 传播并发展生态哲学理论
4.1.3 促进并实现当代科技哲学理论的生态化转向
4.2 蕾切尔·卡逊生态哲学思想的社会影响
4.2.1 促生全社会环保运动的兴起
4.2.2 激发世界范围生态环保意识
4.2.3 奠基面向现实的生态思想与方法
4.3 蕾切尔·卡逊生态哲学思想对我国生态文明建设的启示
4.3.1 传播生态哲学思想提升现代环保意识
4.3.2 尊重自然注重人与自然平等共处
4.3.3 敬畏生命维护生命体的存在价值
4.3.4 发展科技实现科学技术的生态化转向
结论
致谢
参考文献
【参考文献】：
期刊论文
[1]从《寂静的春天》与《沙乡年鉴》看卡逊与利奥波德生态思想[J]. 曹梦娇. 汉字文化. 2018(22)
[2]思想的力量与实践的张力——纪念蕾切尔·卡逊诞辰110周年[J]. 包庆德,夏承伯. 贺州学院学报. 2017(04)
[3]推进我国生态意识的中国化、时代化、大众化——由《寂静的春天》引发的思考[J]. 柯宇红. 佳木斯职业学院学报. 2017(08)
[4]《寂静的春天》中环境正义思想对建设中国生态文明的启示[J]. 郭佳. 低碳世界. 2017(12)
[5]论蕾切尔·卡森《寂静的春天》中的生态观[J]. 张志强. 文学教育(下). 2016(12)
[6]《寂静的春天》生态意蕴及构建“美丽中国”的启示[J]. 王萍,杨仕恩. 齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版). 2016(11)
[7]“诗意地栖居”的向往——《寂静的春天》之生态文化思想重读[J]. 周怀红. 唐都学刊. 2016(02)
[8]蕾切尔·卡逊“海洋三部曲”生态哲学思想之解读[J]. 夏承伯,包庆德. 郑州大学学报(哲学社会科学版). 2015(05)
[9]论蕾切尔·卡逊的生态散文《寂静的春天》[J]. 郭茂全. 沈阳大学学报(社会科学版). 2014(04)
[10]细腻报告文学话语背后深层生态主义逻辑——蕾切尔·卡逊《寂静的春天》生态哲学思想解读[J]. 夏承伯,包庆德. 自然辩证法研究. 2014(05)
硕士论文
[1]论《寂静的春天》中的生态哲学思想[D]. 高冠楠.大连理工大学 2013
本文编号：3655287
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