现代化进程中的教育改革——明治维新与中国同时期教育改革之比较研究

发布时间：2023-11-06 20:39

　　中日两国隔海相望,邦交已久,中国曾经对日本产生过深远的影响。19世纪中叶,两国的封建统治都已经开始走向末路,两国相继被西方列强用坚船利炮打开了国门,被迫开始了现代化的进程。然而两国几乎同时开始的现代化进程,却有着十分不同的发展轨迹。日本先于亚洲其他国家主动大量吸收西方先进的思想文化,将其运用到本国实践中,进而推进日本文明的迅速发展,并在亚洲率先进入现代化国家行列,中国却没能逃脱被殖民的命运。在两国现代化的进程中,教育也开始由传统教育向现代教育转变。 那么,在现代化进程中,两国教育到底发生了什么变革?有什么差异?这些差异是否反映出了两国现代化进程中的不同特点与路向?这些差异或影响是否在后来我们国家的现代化进程中得到了体现或者证实?等,就是本文想要研究的问题。 中国现在经济、文化高速发展,世界对我们的影响越来越大,特别是西方世界的“主流文化”。这对我国教育提出了很高的要求,要保证我们民族在世界上拥有其应当的地位,需要教育发挥『正向引导作用。中国现在处于社会转型时期,各力一面都在快速发展,教育也需要跟上时代的步伐,适应社会变化并进一步促进社会发展。本文希望通过对两国现代化进程中教育改革的比较...

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摘要
Abstract
绪论
    一、研究缘起
    二、研究现状
    三、研究意义
    四、研究方法和内容
    五、核心概念
        (一) 现代化
        (二) 教育现代化
        (三) 现代化的后来者
第一章 现代化进程中的政治形势与教育改革
    一、强有力的中央集权与现代化
        (一) 中日政治变革
        (二) 中央集权与现代化
    二、教育机构、教育政策与教育现代化
    三、教育经费与教育现代化
第二章 现代化进程中的思想启蒙与教育改革
    一、文明的谦逊与文明的傲慢
    二、“中体西用”与“和魂洋才”
        (一) “中体西用”
        (二) “和魂洋才”
    三、从臣民到公民的转变：公民的诞生
        (一) 臣民与公民
        (二) 人的现代化：公民的诞生
第三章 现代化进程中的制度变革与教育改革：学制与学堂
    一、制度变革与现代化
    二、学制与学堂：系统化的学校制度与教育现代化
        (一) 中国的新式学堂
        (二) 中日两国学制的产生与发展
第四章 启示
    一、中央集权、政治现代化与社会现代化
    二、思想启蒙、人的现代化与社会现代化
    二、制度变革与社会现代化
    四、教育现代化与社会现代化
    五、教育思想现代化与教育现代化
参考文献
致谢



本文编号：3861236