融入思政隐性教育的商务英语课程设计
发布时间:2023-10-29 16:16
依托现代化教育技术,在课程思政这一全新课程观的指导下,挖掘商务英语专业课程中的德育内涵,以"专业知识"和"课外经济时文阅读"为载体,展开"线上"+"线下"混合式学习,构建融入隐性思想教育,实现商务英语专业教学与思政教育同向同行,相互促进的混合课堂,培养具有正确世界观和国际视野,能服务中国经济国际化建设,能讲好中国故事的国际商务英语人才。
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、发掘《国际金融》课程中的隐性思政教育元素,打造混合课堂,实现课堂同频共振
(一)经济时文阅读和典型案例是“知识传授”和“价值引领”的联结点
(二)打造“线上”+“线下”混合式课堂,实现隐性思想政治教育与知识体系教育的相互促进
二、融入隐性思政教育的专业混合课堂实现“全员全程全方位育人”的实践案例
(一)案例设计实现隐性教育和显性教育的有机统一
(二)案例实施实现价值引领、促进专业学习
三、融入思政隐性教育的商务英语课程教学实践效果及反思
(一)融入隐性思想政治教育的商务英语混合课堂,使专业知识找到了价值归属,提升了学生的价值判断,保证了商务人才培养的方向。
(二)融入隐性思想政治教育的商务英语课堂,知识传授和价值引领同频共振能更有效促进学生专业能力的提高,提高商务人才培养的质量
本文编号:3858425
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、发掘《国际金融》课程中的隐性思政教育元素,打造混合课堂,实现课堂同频共振
(一)经济时文阅读和典型案例是“知识传授”和“价值引领”的联结点
(二)打造“线上”+“线下”混合式课堂,实现隐性思想政治教育与知识体系教育的相互促进
二、融入隐性思政教育的专业混合课堂实现“全员全程全方位育人”的实践案例
(一)案例设计实现隐性教育和显性教育的有机统一
(二)案例实施实现价值引领、促进专业学习
三、融入思政隐性教育的商务英语课程教学实践效果及反思
(一)融入隐性思想政治教育的商务英语混合课堂,使专业知识找到了价值归属,提升了学生的价值判断,保证了商务人才培养的方向。
(二)融入隐性思想政治教育的商务英语课堂,知识传授和价值引领同频共振能更有效促进学生专业能力的提高,提高商务人才培养的质量
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