地方院校涉海工科专业建设的探索与实践

发布时间：2024-02-18 06:23

　　新工科的建设促进新工科专业的兴起和传统工科专业的升级改造,以主动适应与引领产业的发展与创新。以某地方性院校涉海工科专业建设为研究对象,针对专业设置、人才培养质量、教育链结构、与区域经济融合度等与区域产业经济和新工科建设要求不协调问题,提出了地方性院校涉海工科专业体系创新和培养模式改革的思路与举措。提供了构建与油气全产业链相融合的涉海工科专业结构体系、与产业相适应的涉海传统工科专业升级改造体系以及与产业创新链深度融合的涉海工科专业教育链等新工科建设的探索与实践。为涉海工科专业的创新发展提供了教学改革新模式。

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【部分图文】：

图2产业升级改造与专业升级改造需求关系图

技术需求变化带来产品种类的多样化和产品质量的高端化,急需培养引领产业发展的创新性人才,重新调整培养目标和毕业要求,优化课程体系和课程内容。2018年,围绕国家专业标准和工程专业认证标准,重新制定了涉海工科专业人才培养方案。树立以学生为中心、以学生学习产出为导向(OBE)的教育理念....

图3产教融合模式的形成

立足于服务国家战略和区域海洋经济发展,适应区域经济产业特点,以“油气全产业链”为主线,建立“海洋油气专业链”“海洋工程专业链”和“海洋运输专业链”。根据产业链发展需求和技术特点,探索开设涉海工科新专业,为涉海工科专业结构的改造与优化提供了新思路。(2)为新工科建设提供了涉海工科....

图1专业群与产业链的融合关系图

依托油气全产业链建立了全新专业结构体系,更新各专业知识体系是适应新兴产业的迫切需求。作为一所地方性高校,其专业建设是滞后于产业发展的,专业建设无法适应产业的发展,无法引领产业的升级改造。这就要求专业与地方性产业同步协同发展,教学内容、教学改革和教学模式要与产业需求、技术需求相融合....

本文编号：3902055